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幼儿园游戏活动总结精选15篇
幼儿园玩耍活动总结1
为了给孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在玩耍中熬炼，在熬炼中成长。活动中，让家长和孩子共同舞蹈，互动玩耍，更好的促《锅》《找影子》、俞水芹老师《蔷薇花》获二等奖，其他老师的作品均获得了三等奖。
四、认真整理，收集资料。
课题的争论实施很重要，课题实施的过程性资料的整理收集更重要，资料的完整程度能反映出课题争论实施状况，所以资料的整理收集就是我们在争论中必需做好的工作，作为组长我留意收集每一个活动留下的文字、图片、影像等资料。但毕竟一个人的力气是微薄的，所以我也发动组员共同收集，为了在收集上不走弯路，收集前我们还系统学****了“课题实施过程性资料收集”的相关学问。这学期组员们针对本班幼儿留下了玩耍及指导玩耍的影像资料，每人制作照片集。
在领导和老师们的关怀指导下，我们玩耍教研已经慢慢地成长起来，在以后的工作中我将带领组员努力学****理论学问，不断提高自身理论水平，加强争论，也希望我们教研组、课题组在争论活动中能得到专家老师的引领与指导，使我们“十一五”课题能顺当完成。
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幼儿园玩耍活动总结3
玩耍是为了寻求欢快而自愿参加的一种活动，但幼儿玩耍决不是单纯感觉上的欢快，而是伴有生命充实感的欢快。玩耍是幼儿主动自愿的活动，玩耍是幼儿的天性，幼儿玩耍不是在外强制的状况下进行的，而是幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿玩耍的类型很多，本学期我们班创设了角色玩耍和晨间自选活动，其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等玩耍。下面对我们班本学期的玩耍活动作一总结。
一、角色玩耍
角色玩耍突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是老师通过设计、供应可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到进展。
本学期，我们创设了"小超市"、"人民医院"、"七彩奶茶屋"等，幼儿在玩耍过程中，体验到了售货员、医生、病人、顾客等等不同角色，在角色的扮演过程中，幼儿摆脱对本班老师，生疏环境的依靠性，有了更宽敞的想象、发觉和制造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、乐观，探究和解决问题的力气得到很大的提高。
二、晨间自选活动
除了角色玩耍，晨间自选活动也是幼儿在园玩耍的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开头，因而要细心组织每日的晨间活动，做到有目的、有方案，让每个孩子都能乐观快乐地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松快乐的进行晨间活动，我们实行了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿宠爱跳格子、有点宠爱拍球，都可以让她自由选择。
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三、玩耍评价
不论是角色玩耍还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组争辩，也可以让幼儿自己评价，由老师教育迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓舞幼儿把自己在玩耍中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，如：以老师的鼓舞性言语来鼓舞幼儿的"你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建阅历吗?"由幼儿主动评价的"我发觉了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应当做些什么?"又如：以老师的全面评价为主的"今日哪一组小伴侣整理玩具最快?"等等。
当然，在本学期的玩耍活动中，还存在着一些问题需要我们去留意和改善。如幼儿人数少、玩耍相对集中、玩耍的角色支配较少等。在实践中我们体会到，是玩耍激起了幼儿的学****爱好，增长了幼儿的生活学问。在以后的玩耍活动中，我们会加强对幼儿玩耍的观看和指导，让幼儿在玩耍中欢快地成长和学****br/>幼儿园玩耍活动总结4
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
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首先，此次活动幼儿园领导特殊重视。各个班组都能乐观认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动方案。
其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的玩耍活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力气《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。
大班活动传统的民间玩耍《老鹰捉小鸡》《打