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字宝宝乐园教案笑
字宝宝将动漫游等娱乐形式有机转化为新颖个性的早期阅读教导技术伎俩，并引入汉字文化精华：点、横、竖、撇、捺五个字精灵形象的“启蒙阅读〞多元立体化早期阅读产品。下面我为大家收本文档为Word版本，可随意编辑
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字宝宝乐园教案笑
字宝宝将动漫游等娱乐形式有机转化为新颖个性的早期阅读教导技术伎俩，并引入汉字文化精华：点、横、竖、撇、捺五个字精灵形象的“启蒙阅读〞多元立体化早期阅读产品。下面我为大家收拾了字宝宝乐园教案笑，供大家参考。
字宝宝乐园教案笑1
教学目标：
1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来欢乐。
2、探究多种使大家欢乐的办法，知道关怀他人，萌发爱心。
教学重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来欢乐。
教学难点：懂得只要有爱心，不论能力大小都可以帮忙别人。
教学预备：信封一个(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
今日教师特殊欢喜，因为今日有好多教师和我们一块儿上课，你们欢喜吗?而且我收到了一封很特殊的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小伴侣，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们翻开看一下。
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小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们肯定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡：微笑)老师引导幼儿一起朗诵故事名称微笑。
二、根本局部
(一)老师讲解并描述故事一遍。
(二)故事后提问：
1、小动物们都为伴侣做了些什么?
2、小鸟为伴侣们--?(歌唱)
3、猴子为伴侣们--?(摘香蕉)
4、小兔子为伴侣们--?(送信)
5、小蜗牛送给伴侣们--?(微笑)
6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?
(三)微笑传递欢乐，探究多种带来欢乐的办法。
(出示课件，幼儿观察)
1、图片上的人们都怎么啦?(都在笑)
2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢?
3、师：微笑能使人欢乐，如今请你们把微笑送给班上的好伴侣和教师们吧!
刚刚我们把微笑送给了好伴侣和教师，他们很愉快。除了微笑还有什么方法也能让伴侣欢乐呢?(幼儿研究让伴侣欢乐的办法)
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三、完结局部
1、幼儿绘画
师：小伴侣们想了好多让伴侣欢乐的方法，如今请小伴侣把自己的笑脸画出来，送给自己的伴侣，为他们送去快乐，好吗?(播放《歌声与微笑》)
2、老师小结
今日小伴侣们都知道了帮忙别人，为别人做事情是一件很欢乐的事情，而且我觉得今日小伴侣的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会格外欢乐的，好吗?
字宝宝乐园教案笑2
活动目标
1、初步了解人不同的面部表情所叙述的不同情绪。
2、通过比拟教师、同伴和自己的表情改变,知道笑比哭好。
3、初步养成乐观的心态,尝试用微笑面对各种状况。
活动预备
1、课件-乐趣卡:面部表情《哭与笑》
2、大小镜子假设干
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活动过程
一、乐趣卡演示:哭与笑
观看表情改变,说出相应的表情名称。
小伴侣,看看他们的脸