文档介绍：论文题目：
《养成良好行为标准，奠定思想品德根底》
何云涛
单位：广州市荔湾区东漖中学
养成良好行为标准，奠定思想品德根底
俗话说“万事开头难"，初一的学生刚上中学这个新集体要建立怎样的形象？（精品文档请下载）
其次，“文明学生”评比来促进学生良好行为****惯的养成。每月我班自定一个小主题，评比时，让学生对照自己的行为自评，然后小组进展评议，最后班委审评老师确定。有那位学生犯了严重的错误，我就直接记录在评价表上，鞭策约束提醒他。例如九月份的小主题是“仪容整洁卫生干净”，十月份的小主题是“不追不闹轻声漫步”,十一月份的小主题是“不说脏话内外俱美”，十二月份的小主题是“全力以赴创出佳绩”。一个个不同的主题就是一次次的约束和肯定，.（精品文档请下载）
除此以外，，坐在那里和学生聊聊天
谈谈心，既是和学生的沟通也是观察他们的行为。发现什么情况马上进展教育。还可以结合学科特点进展德育浸透。例如在语文课堂上，我结合课文的讲授,在不经意之间进展思想教育。如：在《走一步，再走一步》让学生懂得在人生道路上，不管面对怎样的困难,只要把大困难分解成为小困难,一个一个地认真解决，终将战胜宏大的困难的道理；《漫步》让学生明白人在社会生活中兼具不同的身份，,生活才会美妙，集体才会团结,社会才会和谐。就学生而言，兼具儿子（女儿）和学生的身份，就要承担起对父母（家庭)的责任，对老师同学(班集体）的责任。让学生知道努力学****是孝顺父母的一种方法，也是对父母老师的责任；养成良好的行为****惯，不违犯纪律，是对同学班集体的责任。（精品文档请下载）
三、培养班干部,凝聚班集体。俗话说:“群龙无首,天下大乱”，这个“首"在班集体中指的就是班干部。在班干部的选拔和任用上，老师要尽量慎重，树立典范,，，又要有典范的作用。有的学生号召力很大,也有过人之处，但在学****和纪律上缺乏典范作用。不加以制约，，我根据他是体育特长生，爱好运动，而又好胜爱面子的特点，安排他担任体育委员，同时让他明确他是班干部,必需要做好典范作用。并且时时关注，及时褒扬也及时指出他的缺乏，将其不好的影响限制在最小的范围。在班里他不爱学****的不良影响没有扩展开来,还利用他的号召力时不常的维持纪律，
他得意,我快乐，班集体受益。（精品文档请下载）
在班级管理中,最终要走向学生管理学生。这就要求班委有才能，各司其职。在平常的管理工作中,我常常让班干部参和到其中来，并逐渐放手让他们工作，有意识的培养他们的管理才能和独立开展工作的才能，尽量发挥他们的才能。逐渐的把他们推向前台，而我那么退隐后台。（精品文档请下载）
四．赏识优点，激发自信，标准行为，凝聚班集体。每个人都有他优秀的一面，只是有没有被自己认识被别人开掘而已。作为老师，要擅长开掘学生的优秀面，并且创设时机,提供舞台给他们发挥表演，展现他们的才华。让不同的学生找到自己