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关于亲子阅读手抄报内容|幼儿亲子阅读手抄报内容
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幼儿亲子阅读手抄报图片1
幼儿亲子阅读手抄报图片2
幼键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。
　　幼儿亲子阅读手抄报资料2
培养宝宝30分钟阅读计划
每天半小时，宝宝阅读步步高
0～3岁是宝宝语言和智力迅速发展的时期，妈妈给宝宝讲故事就是很好的益智训练。和宝宝一起阅读时，大大的五颜六色的卡片，妈妈富有表情的讲解、热情洋溢的声音和她对宝宝的注视、抚爱可以刺激宝宝的听力、视觉、触觉的发展。妈妈嘴里的喵!小花猫来了、宝宝笑了全是生动的画外音，书中一个个平板的故事也变得鲜活起来，从而让宝宝在无限的想像空间中获得巨大的乐趣。
Step1：宝宝出生～6个月每天为宝宝朗读。

这样做的目的不是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝熟悉父母的声音****惯看到书、抚摩书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然****惯。
技巧：为宝宝朗读是一种艺术，平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力，朗读时你要注意声情并茂、抑扬顿挫，这样才容易吸引宝宝的注意力，培养对读书的兴趣。
Step2：6 个月～1岁给宝宝读简单的图画书。
可以选择一套色彩鲜艳，内容单一，没有汉字、拼音等内容的图片，教宝宝认识画面中的物体和名称。因为婴儿的认读方式是整体认读，复杂的图片会造成宝宝认读混乱，他会把图中的所有内容与***给的语音符号相联系，把图片作为一个整体进行认读，因此婴儿应该使用内容单一的卡片进行认读学****也可以给宝宝看相册，拿容易翻的相册教宝宝翻页，教宝宝认照片中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
技巧：在认图过程中只教不考，不要给宝宝压力，宝宝会很快快乐地认识多张图片的。
Step3：1～2岁为宝宝读故事情节简单的图画书。
在这个阶段，发展宝宝的语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。宝宝在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。
技巧：让宝宝联系上下文来掌握字、词要比单独辨认更容易，而脱离上下文来检验宝宝是否认识这些字、词是不可取的，因为阅读的目的在于理解意义。

Step4：2～3岁亲子共读长知识。
2～3岁是形成