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幼儿园中班区域活动教案
各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，细心设计而决定下来，体现着很强的打算性。下面是我给大家收拾的幼儿园中班区域活动教案，仅供参考盼望能够帮忙到大家动手区和益智区的幼儿印画时留意讲卫生，保持绘画纸的整洁干净。
四、幼儿收拾操作材料，评价本次区域活动的状况。
1、评价各个区幼儿的活动状况。展示幼儿活动时的照片。
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2、请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品，老师展示幼儿作品进行评价。
幼儿园中班区域活动教案3
动物的家在哪里
一、主题区域活动名称
《动物的家在哪里》
二、主题背景
自然界中，人与动物的关系是格外紧密的，幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认知根底，并表现出对动物进一步探究的欲望。最近一段时间，孩子们常常在研究“我们都有一个暖和的家，小动物的家在哪里?〞、“蜜蜂的家是怎样造的?〞、“蜘蛛宝宝住在蜘蛛网上么?〞，一串串的问号，吸引着幼儿不断的去发觉、去探究。奇异的动物世界如此令幼儿着迷，剧烈的学****兴趣引导着幼儿去探究、发觉“动物的家在哪里〞。
《幼儿园工作规程》中提出：“创设与教导相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机和条件〞。区域活动是幼儿根据自己的意愿和能力，以操作、探究方式为主的、个别化的自主学****活动，这种活动能满足不同幼儿的需求，使幼儿获得有差别的进展。
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按照本班幼儿的兴趣须要和年龄特点，我们创设了《动物的家在哪里》主题区域活动。按照主题内容，我们开设了美工区、科学发觉区、建构区来进行活动。
三、主题活动总目标
1、有效利用各种教导资源，了解动物不同的生活环境，丰盛对“动物的家在哪里〞的认识。
2、通过操作、探索、制作等多种活动，进展动手操作能力、想象力和发明力。
3、情愿和动物做伴侣，懂得爱惜动物和动物的家，就是爱惜我们自己的家。
四、家园联系
1、家长和幼儿一起收集观察“动物的家〞的图书、图片及影像资料。家长还可带幼儿到大自然中寻觅鸟巢、蜂巢、蜘蛛网等动物奇异的家，和幼儿一起探讨怎样庇护动物的家园。
2、家长可和幼儿一起用拼插玩具进行盖房子的活动，感触亲子活动的愉悦。
五、主题环境创设
1、收集关于动物居住环境的图书、图片、音像等。布置“动物的家园〞主题板。
2、将幼儿开展的“给小鸟做窝〞“给小动物盖房子〞“海底世界〞等活动过程进行拍照，布置在活动区。
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六、主题区域活动创设
(一)美工区
活动内容
手工活动《给小鸟做窝》，绘画活动《好玩的小蜗牛》、《能干的蜘蛛》
活动目标
1、尝试用插接、剪贴、泥工、绘画等不同形式大胆探究、表现小鸟的窝及蜗牛、蜘蛛的形象。
2、尝试利用废旧物品进行制作，培养动手操作能力和想象力。
3、情愿和动物做伴侣，懂得爱惜动物及动物的家。
材料预备
1、学问预备
通过多种方式了解鸟窝的特征及蜗牛、蜘蛛的生活****性、外形特征等。
2、物质预备
图片：奥运会主体育场“鸟巢〞图片、草地背景图、“蜘蛛结网忙〞背景图、蜗牛、蜘蛛图片
材料：彩色卡纸、纸盒及半成品、旧报纸、树枝、“大树〞
工具：橡皮泥、剪刀、彩笔、油画棒、胶棒、图画纸、勾线笔
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活动玩法
1、认真观看鸟巢、蜘蛛、蜗牛图片，了解其特征。
2、挑选喜爱 的活动和材料，如需合作，进行商议，做好分工。
3、利用挑选的材料，大胆想象，进行探究、操作活动。
4、活动中老师关注幼儿表现，必要时进行适时适度的协助与指导。
5、作品展示。
互相讲解并描述自己的作品，并把做好的鸟窝放在“大树上〞，蜗牛和蜘蛛粘贴在相应的背景图上，懂得生活中关怀爱惜小动物，能够庇护动物的家园。
活动规那么
1、合理使用材料，懂谦让，不争抢。
2、正确使用各种工具，留意平安。
3、安宁活动，商议时不影响他人。
4、活动后物品归原位，保持区域干净卫生。
幼儿园中班区域活动教案4
夏天的瓶娃娃
活动目标：
1、幼儿按照人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。
2、幼儿爱慕做手工的情感及仔细有条理的制作****惯。
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活动预备：做好的瓶娃娃范例、各种整洁的饮料小瓶、碎布、棉花、毛线、彩色皱纹纸、剪刀等
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
出示做好的范例，以瓶娃娃的口吻引出活动主题。
二、引导幼儿观看范例，理解做法。
1、教师示范解说。
先选个瓶子做身体，然后