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***有限公司
培
训
体
系
搭
建
方
案
（初稿）
二0一六年七月三十日
目录
一、 概念 1
二、 目的和目标 1
三、 培训管理及培训师资队伍搭建 2
自我学****br/>专业技术培训
职业素养培训
各类管理培训
学历进修技能认证学****br/>一般
新员工
应届毕业大学生
培训的分类
新员工培训
管理层及项目经理专项培训
公司培训分类
（1）新员工培训：
（1）新入职员工培训分为一般新员工和应届毕业大学生两种，
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凡统一招聘的新员工由公司人力资源部负责安排培训，各分支机构自行招聘的员工，由各分支机构负责人负责培训安排。公司人力资源部集中组织的新员工培训详见附件《新员工培训管理办法》
（2）在职培训：
职业素养类培训：
根据不同岗位所需职业技能，分析员工在职业素质和素养上是否符合企业的要求，确定培训需求，组织安排各类培训。各部门应把基本岗位技能、素质要求等列入每年的培训计划当中如为普遍性的职业技能和职业素养类培训需求，则由人力资源部统一安排培训，遇临时性的培训需求可安排计划外培训。
专业技术培训
专业技术培训是对专业技术岗位员工完成本职工作所需掌握的技术进行的培训，主要分为：基础技术培训、最新知识培训、最新技术方法和标准培训、案例分享及工作问题分析等。
（3）管理培训：
是针对管理人员而进行的培训项目，主要培训内容为各类管理知识、技能和方式方法等培训，包括内部分享讨论、外请培训师讲课、外派培训等；
管理培训一般按层级分为基层管理、中层管理、高层管理培训；
受训者
培训内容
基层管理者
如项目经理级储备中层管理者培训，具体详见附件《管理储备人员培训方案》
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中层管理者
本职位的任务、责任和权限、市场行情分析、同行情报、新技术新知识、劳资关系处理、对下属的指导与培养、部门间的协作、工作改善等
高层管理者
国内外形势、经营思想、决策和执行、人际关系、个人修养等
培训需求调查和分析
在制定培训计划前需根据公司整体战略规划要求，进行培训需求收集和分析（附件《培训需求调查问卷》，最终经过培训工作会议讨论通过后确定，具体流程如下图：
观察分析
问卷调查
面谈
收集培训需求
确定有效培训需求
培训需求分析
进入课程开发流程
人事规划部培训专员
内部讲师
培训工作会议
研讨分析
内部讲师
培训资源和课程体系开发
根据最终的培训需求制定培训方案和计划，并进行课程开发，可从以下几个方面进行：
（1）入职培训课程：具体可参见附件《新员工培训管理办法》
（2）固定培训课程：根据培训需求调研的结果，分析岗位应具有的技能等，并结合其开发培训课程，由公司人力资源部组织内部讲师开发课程，编写教材。如涉及到管理培训，则由人力资源部牵头组织培训领导小组参与讨论。
（3）动态培训课程：根据日常培训需求调研的分析结果中的发展性、变化性和临时性的内容，开发培训课程。
4、相关部门的权利和义务
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（1）人力资源部：
是公司整个培训体系搭建的组织部门，对公