文档介绍：十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中
【教课目的】
1．感觉古代诗词的艺术魅力，培育十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中
【教课目的】
1．感觉古代诗词的艺术魅力，培育学生朗读和鉴赏古诗词的能力。
2．领会诗人借用中秋观月，奇妙委宛地把分离思路表现了出来。
【教课重难点】
1．感觉诗词中的语言美和境界美。
2．培育学生意会诗词中的思想感情。
【教课过程】
一、朗诵、背诵
十五夜望月寄杜郎中
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望，不知秋思落谁家？
二、译文
（1）说明
十五夜：指阴历八月十五的夜晚。
郎中：官名。
地白：地上的月光。
栖：歇。
（2）翻译
月光照耀在庭院中，地上仿佛铺了一层霜雪，一片洁白，树枝上安歇着乌鸦。夜已深，冷清的秋露打湿了庭中桂花。 明月当空，人们都在凝思注望， 不知那秋季的想念之情会落到谁的家。
三、赏文
这是一首以中秋月夜为内容七言绝句。 以两句为一层意思， 分别写中秋月色和望月怀人的心情。以写景起，以抒怀结，想象丰美，神韵无量。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”两句是写景，点了然望月的环境，衬着了中秋望
月凄冷清寂的特定的氛围。 月光静静地泻在庭院中，地上仿佛铺上了一层微雪， 聒噪了一天的
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十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
十五夜望月寄杜郎中(王建)优秀教案
鸦鹊也逐渐消停下来，忧如不忍惊扰这安宁的夜色，静静地隐栖在树上。夜逐渐深了，冷清的秋露湿润了庭中的桂花，发散阵阵馨香。诗人用“地白”二字写院中的月色，给人澄澈、空明之感。“树栖鸦”这三个字，简短凝练，明写树上的乌鸦已经寂静栖息，示意夜已经深了，月夜一片沉寂。秋浓、夜深、露重，甚至连盛放的桂花也被湿润了，把读者带进一个月明人远、意深情长的境界。
“今晚月明人尽望，不知秋思落谁家？”中秋之夜，人们都会望月寄情，但这秋夜的愁思
终究会落到哪户人家呢？明显是自己在对月怀