文档介绍：用比例解决问题
【学****目的】
1、使学生能利用正反比例的意义正确解容许用题。
2、培养学生的判断分析推理才能，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解容许用题
【教学重点】
学生通过分析应用题的条件和所求用比例解决问题
【学****目的】
1、使学生能利用正反比例的意义正确解容许用题。
2、培养学生的判断分析推理才能，并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解容许用题
【教学重点】
学生通过分析应用题的条件和所求问题，确定那些量成什么比例关系,并利用正反比例的意义列出等式。
【教学难点】
能利用正反比例的意义正确解容许用题。
【自主学****br/>一、让学生自主学****教材59页的内容，独立完成以下问题
1、第一种方法：先算出 ，再算出10吨水多少钱？（分步计算）
第二种方法：利用比例的方法列方程进展计算。因为每吨水的价钱 ，所以 和 成正比例.
2、，要用多少钱?(用比例的方法计算）
二、让学生自主学****教材60页的内容，独立完成以下问题
1、第一种方法：先算出一共有多少本书，再算出 ?（分步计算）
第二种方法:利用比例列方程进展计算。因为书的 一定,所以包数和每包的本书成 。
2、，假设他想都买单价是2元的，可以买多少支?(用比例的方法计算）
【合作探究】:
1、工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成。假设工作效率不变，每天工作8小时,多少天可以完成任务？
2、一个晒盐场用100g海水可以晒出3g盐。照这样计算,假设一块盐田一次放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？多少吨海水可以晒出9吨盐?
3、学校举行团体操表演，假设每列25人，要排24列。假设每列20人，要排多少列？
4、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行60Km，，多长时间可以返回出发地点？
【稳固进步】
1、下面各题有哪三种量？其中哪一种量是固定不变的？哪两种是变化的?变化的规律是怎样的？这两种量成什么比例？
(1)一辆汽车行驶速度一定,所行的路程和所用时间。
(2