文档介绍：幼儿园小班教课设计《漱口》含反省
小班教课设计《漱口》含反省含氧合用于小班的健康主题教课中间，让弄清楚幼儿知道漱口能够保护牙齿，养成饭后漱口的好****惯，愿意漱口，学****正确的漱口方法，能勇敢、知道地表达自己的看法，体验漱口的快乐，快来
幼儿园小班教课设计《漱口》含反省
小班教课设计《漱口》含反省含氧合用于小班的健康主题教课中间，让弄清楚幼儿知道漱口能够保护牙齿，养成饭后漱口的好****惯，愿意漱口，学****正确的漱口方法，能勇敢、知道地表达自己的看法，体验漱口的快乐，快来看看幼儿园小班《漱口》含反省教课设计吧。
一、激发兴趣
1、猜一猜：赠品里可能是什么?
2、尝一尝：芝麻糕好吃吗?是什么滋味呀?
二、发现问题
1、发问：芝麻糕都重洗了吗?嘴巴里还有吗?一定吗?
2、接下来我们一同来做个小游戏。(出示塑料盒子)3、让我们
来漱漱口，漱口的时候要轻轻的千万别吐到外面去，漱口时测出了什
么?哪来的?
小结：本来吃完东西，看起来都仿佛咽下去了，其实还有一
些的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上边，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样?
三、解决问题
1、出示课件图一。发问：你们有蛀牙吗?晒晒这个小朋友怎么了?(哎呦呦，我的牙好疼。)发问：为何会牙疼?
2、出示课件图二。请他把嘴张开，看看他的牙究竟怎么了?
师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的骨头就患病了,小朋友就须要很感觉牙齿很疼很疼。所以，我们要保护好自己的牙齿。
四、学****漱口
1、出示课件图三。发问：他是谁?笑得美丽吗?他的牙齿怎么
样?
2、请你们猜猜他用什么好方法把牙齿变白的?听听他是怎么
说的?
3、除了刷牙，还有坏什么保护牙齿的好方法?(个别回答)4、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范，教师边解说。
5、出示漱口次序图，通力协作儿歌模拟动作：沐浴我们一同静静地小哥哥学漱口。
儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬开端、咕噜咕噜吐出水。
6、幼儿实践操作，教师巡回指导。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，而后用小镜子照照，看看牙齿变洁净了吗?
7、高兴的歌声结束。
师总结：今日宝宝学会科学院了漱口帮助我们保护牙齿，你们还有哪些方法也能保护我们的牙齿，使牙齿变白变健康?
——对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
课后反省：
一、活动的价值：
漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子此后优秀的生活****惯确实立，一旦养成将终生受用。所以，设计今日的活动今日上午是有价值的，表现了健康教育活动回归生活的理念。
今日孩子在活动以前表现出来的漱口能力：1、没有漱口的****惯：好多孩子不自觉，吃好午餐就想急著玩，在***提示下才粗心大意进行;2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，常常因素会没有
经过口腔洁净的环节，直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;所以有必需终生教育对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。
二、活动过程中的现场