文档介绍：图文转换
2010届语言表达交流专题复****之
1. 对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上。
《语文学****杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
出生年代
50年代
60年代
70年代及以后
比例
%
%
%
教龄
20年以上
11~20年
10年以内
比例
%
%
%
由此可见,当前优秀语文教师的群体,以为主, 次之。这说明: ;“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
二
例:右边是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形,试根据这一会微,完成下列题目:
1、  请用简洁的语言概括说明画面: 2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)
三、2005年湖北高考试题第23题:仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。 ⑵为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。
一、图文转换题的题型
(一)从所供材料角度分为:
1、表文转换题;
2、图示转换题;
3、画文转换。
(二)从表达角度分为:
1、直接表述图表信息
2、对图表信息推断总结
一、表文转换题
1、统计表格—表格项目及数据的变化
一般让学生根据表格这列示的数字,总结出带规律性的东西。如反映出什么社会现象或上问题。
2、饼状图—各部分所占比例
3、柱状图—柱体高度及变化趋势
4、坐标图---曲线变化的趋势
1. 对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上。
《语文学****杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
出生年代
50年代
60年代
70年代及以后
比例
%
%
%
教龄
20年以上
11~20年
10年以内
比例
%
%
%
由此可见,当前优秀语文教师的群体,以为主, 次之。
这说明: ;“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
1. 对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上。
《语文学****杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
出生年代
50年代
60年代
70年代及以后
比例
%
%
%
教龄
20年以上
11~20年
10年以内
比例
%
%
%
由此可见,当前优秀语文教师的群体,以60年代出生、教龄在11~20年的为主;50年代出生和教龄在10年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体;“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
1、 阅读下面的图表,完成后面的题目。4分
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目(册)
20000
25000
40000
15000
【堂上迁移】
解题思考:调查什么?情况如何?把相关词语圈划出来。
(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象
(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
解析:题目告诉我们,这是一次图书损坏情况调查统计。由此可看出要说明图书的损坏情况,这是一条显性结论。
另一条结论从何而来呢? 其中有“学生阅览室”的暗示,原来学生正是损坏的主体,这就涉及学生的道德水平、公德意识,另一条隐性结论也就浮出了水面。