文档介绍：高中班级班规奖惩方法细那么
优秀奖励  
 
：每次加2分。 
：值日组每人每次加1分，。 
：阶段1--100名加或效果差者，每次扣1分。
※以下行为值得表彰： 1、连续一周无迟到早退、缺勤 〔1分〕
2、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 〔1分〕
3、每周劳动积极，工作细致周到 〔1分〕
4、学****小组学****积极性高,组内每人(1分)
5、 各科作业每得一次A+.〔〕
6、 每次主动上课积极举手发言者 〔〕
7、 每周按时按量完成各科背记任务 〔〕
高一六班小组合作学****管理方法及奖惩机制
为充分调动学生学****的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本方法。
一、合作小组的组建：
1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。
2．小组长的选拔：
①组长要有较强的责任心；②组长成绩比拟优秀；③组长要有较强的语言表达能力。
3、学科长的选拔：
①学科成绩占优势；②有带头意识；③责任心强。4有一定的组织协调能力。
4、展示积分：，各组组长及时〔每节课后、每天放学前〕统计小组积分。
二、组内学生评价细那么
1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。
2、学科组长负责学****组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。用“正〞字统计自己负责的同学一天参与小组合作学****及展示的成绩，排名次。考评共分五项：
〔1〕完成任务〔课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等〕
①教师、组间评价预****完成情况，按要求完成每人记1分，未完成扣2分。
②教师评价学生作业，获优秀、良好者分别记2、1分，不合格者扣1分，缺交者减2分。
③老师或组长分配的学****任务，及时完成的加1分，不及时不加分。
〔2〕课堂发言〔鼓励各小组成员积极答复老师或其他同学提出的问题〕：发言一次加一分，得到老师的特殊表扬加二分；
〔3〕课堂展示〔鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等〕：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；
〔4〕组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比拟突出的加2分；不积极不参与该项为0。
〔5〕违纪
①上课迟到或早退，每人次减1分。
②在小组学****过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天屡次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由学科长记录。
课堂表现计分由各任课教师监督，各科课代表和小组长执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。
〔1〕、学****表现最好，但是纪律最差的不能中选最优秀学生。
〔2〕、组长每周一总结，找出每组学****问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打 报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
〔3〕、每个组表现最好的学生期末评“合作学****之星〞加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。
三、奖励方法
在全班评选课堂学****优胜小组
1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。
2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在册。
3、在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。〔每进步5名加1分，退步5名减去1分〕
小组学****评价标准：
1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。
2. 自主学****主动、认真、投入地完成学****提纲要求的内容，并保持组内的安静。
：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；到达了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。
4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演标准清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
7. 组内“兵教兵〞结对明确，成员间互相帮助，主动为学****有困难的组员解惑答疑，到达共同进步。
8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。
9. 组长、学科长认真组织安排组内学****活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从组长和学科长的指挥。
10. 做到入室即静；进入教室后，不管上