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学前儿童家庭教育的内容
随着新时期和谐社会创办的深入开展,国家对农村中小学教导越来越重视,农村学校办学条件、师资气力、管理水平不断得到改善和提高。但农村家庭教导现状却
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学前儿童家庭教育的内容
随着新时期和谐社会创办的深入开展,国家对农村中小学教导越来越重视,农村学校办学条件、师资气力、管理水平不断得到改善和提高。但农村家庭教导现状却严重制约着农村教导质量的提高,因此改善农村家庭教导现状愈来愈显得紧迫和关键。创造良好的农村家庭教导体系是提高民族素质、培养新世纪人才宏伟工程的奠基工程,需要家庭、学校、社会等各方面和共同努力。
,乡村两级应担负起当地家庭教导的组织和领导的任务。
家庭教导涉及到家长、学校和社会等各方面的协调工作,只有地方政府才能统筹协调各方面的加仑量,举行规划和实施概括的家庭教导管理工作。在农村中小学教导衽以县为主的管理体制的今天,当地乡镇政府对教导事业的管理重点,应从抓学校教导转向抓家庭教导和社会教导上来(乡镇政府应辅助上级教导行政部门抓好本地的学校教导)。要像抓当地治安一样抓农村的家庭教导,实实在在地说,今天告成的家庭教导也就是明天良好的治安;要像抓筹划生育一样抓家庭教导,以免担当“养不教、父之过”的历史责任。要使农村家庭教导管理像治安管理、筹划生育管理一样法制化。要通缉制定系统的家庭教导实施规划,有领导组织,概括目标、内容和措施,要明确各方面的责任等等,还要有确定的物质和资金保障。以往搞的评五好家庭、星级文明户、乡规民约、控辍保学等精神文明创办的内容都是家庭教导的重要内容,只是没有熟悉到家庭教导这个层面上,政府对家庭教导的领导不仅是对家长的教导和管理,更重要的是:指导和长对孩子的教导过程,可以通过定期组织家长学****座谈及评比赏赐优秀家庭教导典型,批评惩戒不良家教典型等形式开展家庭教导管理工作,要表达政府意志,使家长树立为国教子意识,又要调动家长做好家庭教导的积极性与创造性,从而大幅度的提高农村家庭教导的水平和质量。
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,是学生学****的指导者和监视者。
家长的主要责任是加强学****提高自身文化素质道德水平,生活中抑制不良嗜好,文明礼貌,遵纪守法,对孩子言传身教,培养孩子良好的行为****惯和道德品质。家长还要努力创设良好的家庭学****环境,营造浓重的“耕读传家”的良好教导空气,促使和检查孩子的作业,引导扶助孩子解决成长中遇到的各种问题,要加强和孩子的心与心的沟通,既做长者,又做挚友。在家庭教导主体中,其他家庭成员和家族成员的作用也不能忽略,要统一家教观念,学****并争做贤孝文明、勤劳上进、崇尚学识的至亲典型。
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更加需要指出的是,家长对孩子的教导,重点在培养孩子忠诚勤奋、文明仁爱的行为品质和性格,教会做人,而不是多教会他几道题和多熟悉几个字几个单词。
、环境、师资,有着与学生交流和教导的实