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小学生心理健康教育手抄报 心理健康优秀一等奖手抄报
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心理健康教导手抄报资料1 1、崇
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心理健康教导手抄报资料1 1、崇敬生命崇敬他人也崇敬自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 2、真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮屹立，抬头睨视;但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭繁杂的学识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实稳当的东西，因此就抛弃了自命非凡的心理，供认了自己本来的地位。——蒙田 3、真诚的、特别理智的情谊是人生的无价之宝。你能否对你的挚友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思 4、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你确定会取得告成的。——亨·奥斯汀 5、在繁重中成长告成之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不可怜任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从繁重困难中成长，反而更具有可怜心和大气好义的胸襟怀抱。由于他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾 6、有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回来，难到女人变心，九头牛就拉的回来吗?男女之间只在生理差异，心理方面大同小异。——佚名 7、有的人不敢提到裸体，有的人死命地钻进心理分析，有的人确定要“对人类有强烈的态度”;有的人有意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见精心狡猾;可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的士气，因此也就谈不上创造天才。——契诃夫 8、一个懒惰心理的危害，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。由于我们做一件不容许不欣喜的工作，身体的各片面，都感到担心和无聊。反过来说，假设对于这种工作有兴趣、高兴，工作效率不但高，身心也感觉到特别舒适。因不适合的劳动，使身心惆怅而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基 9、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观高兴、豁达、忍让而不凄怆、消沉、焦躁、气愤;他对自己的伴侣和亲友的缺乏处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔膜、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫 10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教导学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 心理健康教导手抄报资料2 小学生心理障碍的主要成因 小学生展现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，归结起来主要有以下几方面的理由：
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