文档介绍：高中心理素质展示【九篇】
时间荏苒，半年已经过去了，在这半年中我不仅学会大量的学问，而且学会了很多做人的准则，我树立了高中学****的自信念，懂得理解他人，学会了换位思索。这个学期，我学到了很多，各科成绩均有长足的进步，得到了每一位任课教师的充
四是表现欲。表现欲是一种展现自己的思想和才能的主观愿望。表现的过程就是实践的过程。俗话说“实践出真知”，要充分利用一切可能的时机去参加、去展现自己，从而得到熬炼。这是一种良好的心理品行，没有表现欲的人，不行能发挥好主体精神。
五是抗干扰力。在一个人的自主进展的过程中，随时都会遇到干扰因素。外面的世界既精彩也无奈，这就需要有正确的选项是非观，能把握得住自己，擅长排解来自客观和主观的各种不良诱因对自己的干扰。
六是擅长自我调控。主体精神的正常发挥需要调整和掌握自己的思维、感情、心情，使自己保持安静、愉悦和专注的心态。
七要宽容精神。主体精神的发挥离不开教师、家长、和同学的支持与帮忙。可是，有人群的地方必定有冲突、有摩擦，只有具备了宽容的精神，才能做到海纳百川，才能做到善待他人，构建良好的人际关系。因此，“宽容”和“善待”是人际交往中应有的良好心理和态度。交往的“钥匙”是真诚，不能以自我为中心，心胸狭隘，否则，就会阻碍自己的安康成长。
八是乐观豁达。在成长的过程中，无论顺境还是逆境都应布满信念，保持开心开朗的心态。只要学会开导自己，对学****生活、群体、环境、艺术都布满兴趣，心胸就会真正豁达开朗起来。
以上几点仅供同学们参考，真诚地盼望你们英勇地迎接挑战，充分发挥自己的主体精神，取得长足的进步，实现自己各自的愿望。
高中心理素养展现4
本人在高中时期始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
在学****上，本人学****态度端正，擅长借鉴和运用科学的学****方法，同时注意独立思索，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参加学校的公益宣传和爱国主义活动。
在课余时间，本人积极参与体育熬炼，尽心为班级建立效劳，并仔细履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注意个人全面进展。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学****和努力，能使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素养迎接挑战，为社会主义建立奉献我毕生的力气。
高中心理素养展现5
初中刚上升中，学****科目增加了，学****节奏变快了。面对新的同学，新的教师，一切的一切，想到自己就要在这里与这些来自不同地方的优秀学生，还有新的教师共同度过美妙的高中三年好兴奋，暗中宣誓肯定要努力学****争取高中阶段取得优异的成绩，考上自己抱负的大学。
可是，随着学****进程的推动，我满腔的自信渐渐变冷，无论我怎么努力数学和历史两门课程的成绩就是差强人意。上次的其中考试我的数学考了90分，历史更是不到60分，这样的成绩我一时难以承受，。
记得初中时我的数学和历史可是我的强项，从来都是班级前几名啊。并且，我特别喜爱数学，对历史我也比拟感兴趣。我上课仔细听讲，课后努力刷题。怎么成绩就是上不去呢?是不是自己努力不够?于是，我暗暗宣誓肯定要加倍努力赶上。无论在学校还是回家，不时不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。面对这样的状况，我也是非常焦急的，原来有付出就应当有回报，付出的多就应当回报许多，这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此啊?我心中的焦虑 带动其它课程的成绩也有所下降，渐渐变得心灰意冷，失去了信念。
我分析自己是不是天生就是数学不好，横向思维不行或笨呢?我是不是应当放弃?一天雨后，为排斥心中的沉闷，顺手翻开窗户远眺雨后的远方。这是，天上的乌云开头散开了，天涯还有太阳露出了霞光，我的思维飘向了无尽的天际。我想起了古代大儒学家孔子，从小失去了父亲，家境贫困，没有受到良好的教育的条件，只能通过坚韧的自学求得学问。他从15岁起开头发奋读书，由于没有教师，在学****上遇到难题数不胜数，就多方请教他人，最终成为了我国儒家学派的创始人! 想到这里我心里豁然开朗，古代孔子在那么艰难的