沙河二中二轮备考.ppt

文档介绍：沙河二中二轮备考
A、河北高考数据分析
A、2019年数据分析
：
B、期末试卷总评（理科）
学 科
平 均 分
最 高 分
难 度 系 数
区 分 度
标 准
沙河二中二轮备考
A、河北高考数据分析
A、2019年数据分析
：
B、期末试卷总评（理科）
学 科
平 均 分
最 高 分
难 度 系 数
区 分 度
标 准 差
理 科 总 分

696



语 文

139



数 学

150



英 语

146



物 理

100



化 学

100



生 物

98



理 综

297



试卷总评（文科）
学 科
平 均 分
最 高 分
难 度 系 数
区 分 度
标 准 差
文 科 总 分





语 文

139



数 学

150



英 语

144



政 治

97



历 史

94



地 理

95



文 综

273




文科总分分布图



考了的都没讲
讲了的都没考
白忙活了一年
1、命题特点：

具体知识能力化， 学科问题综合化

实际问题学科化， 考核内容前沿化
新高考命题特点及趋势
变化的时代
二、新高考命题特点及趋势
1、考查趋势：
从考查知识的广度向考查知识的深度转变
从考查教科书知识向考查课程目标转变
从考查问题的结论向考查对问题的认识过程转变

要分步骤
要有方法
要订计划

一、科学设计备考方案
设计整体备考方案
由“课堂教学”向“学科教学”转变
“教了什么”——“学到了什么”
检验备考效果的唯一标准就是高考
学得好还要考得好
一看就会 一听就懂 一做就错
变讲的深为抠的准 变教的妙为学得会
变听得懂为答的对 变练的好为考的好
方案设计的原则：
以教材为起点
以课程定高度
以考纲明方向
一、科学设计备考方案
教 教 材
用教材教
以教材为起点
参禅的三重境界：
参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；
禅中彻悟，看山仍然山，看水仍是水。
二、分步骤——三轮复****备考法
主要目标
理解运用
·对某知识的全面理解
·知识和具体情景的转化
综 合
·多知识点联合解决问题
·对知识和方法巩固熟练
基本素质
·审题、表达、审视答案等基本能力
高考第一轮
高考第二轮
高考第三轮
☆
☆
☆☆
☆☆
☆
☆
☆
☆
☆☆
艾宾浩斯遗忘曲线
注意力10分钟法则
课堂教学时间（分）
注意力
●少就是多原则:目标越少，要求越少，效果就越好，
收获就越多。
三、有方法
科学选择
备考要素
第一轮
第二轮
第三轮
诊断立意
整合切入
剖析考纲
模拟冲刺
（一）科学选择备考要素
●什么是备考要素？
教学备考之前筹划备