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大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》含反思
大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按歌词内
大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》含反思
大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按歌词内容创编表演动作，进行歌表演，体验表演的快乐，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐欣赏《小猴挠痒痒》含反思教案吧。
设计意图： 音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。音乐教育是一种健康积极的情感教育，我们可选择各种优秀作品去感染、熏陶幼儿。歌曲《小猴挠痒痒》是我无意中在以前的一本旧书上发现的一首歌曲，这首旋律活泼欢快、内容形象生动，前半部分表现了小猴给它的伙伴挠痒痒，把它们挠得哈哈笑、笑弯腰的情景，后半部分表现了调皮的小猴又去挠小刺猬，被小刺猬戳得哇哇叫的情景，非常的有趣，我觉得这些情节符合幼儿的生活经验，能够引发幼儿的思维共鸣，应该是一件幼儿喜欢的艺术作品，所以我以此为课题设计了这一教学活动。 幼儿阶段的思维方式是以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知可借助于多种感官进行感知。因此，本次活动我采用创设情境、课件演示、图谱分析、表演游戏等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，积极参与表演。教师以自己夸张的表情和动作去感染幼儿，充分调动幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在学****的过程中体验音乐的美妙，感受表演的快乐，提高其表现美，创造美的能力。 活动目标： ，学唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪。 ，进行歌表演，体验表演的快乐。 、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 ，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 活动准备： 电子白板、课件、小猴和小刺猬的头饰若干。 活动过程： 一、用手势、动作导入，引出课题。 1．教师用手势、动作，引导幼儿做相应的动作。 小朋友，老师的手会说话，看谁最聪明，能看懂老师的手说的是什么话？教师做相应的坐正、起立等动作。 2．再猜猜，我的手现在在干嘛？（挠痒痒的动作） 二、初步感受音乐，做做小猴挠痒痒的动作。 ，它特别喜欢挠痒痒，我们来听一段音乐，猜猜看会是哪种小动物？（听音乐）你觉得会是谁？究竟是不是这种小动物呢？我们来看一看。（