文档介绍：做个快乐的幼儿老师
——读《老师心理素质培养》有感
启东市滨海幼儿园 王美华
最近，我读了《老师心理素质教育》——做个快乐的幼儿老师这本书，这本书最先吸引我的就是“快乐”两个字。快乐是人类的一种根做个快乐的幼儿老师
——读《老师心理素质培养》有感
启东市滨海幼儿园 王美华
最近，我读了《老师心理素质教育》——做个快乐的幼儿老师这本书，这本书最先吸引我的就是“快乐”两个字。快乐是人类的一种根本情绪，在当今社会中，，还久久沉浸在书中。有个小问题跳出我的脑海：我快乐吗？其实扪心自问，我的快乐指数并不高。由于工作、生活比较紧张，来自社会、家庭的压力比较大，总是轻松、快乐不起来,但是心里也隐隐一直想着要改变这种状况。读了这本书，我从书中找到了快乐的答案,下面就是我一点粗浅的体会。（精品文档请下载）
首先，进步心理素质是老师获得快乐的关键。
在独生子女占绝大多数的现实社会里,家长对孩子往往都怀有很高的期望，幼儿园也有不断的观摩、评比、展示、各项方案……这些都在无形中增加了老师的压力。因此，在老师的成长过程中,心理素质的培养,，面对造成老师不快乐的因素，我们就有了应对的本领。当我们懂得了如何体验工作的意义、感悟人生的价值，社会上的种种偏见就变得无足轻重；当我们学会了“消除紧张和烦恼"的良方，头顶上的种种压力就会自动减退；当我们掌握了儿童化的思维方法、调控情绪的技巧,孩子的事情处理起来自然得心应手.
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其次，有自信，才有快乐。
美国的马思腾说过：自信心是比金钱、权利、家世、，能使人努力抑制困难，排除障碍，去争取成功。对于事业的成功，它比什么东西都更有效。要做个自信的幼儿老师，首先必须转变一下观念。第一,将“自己才能差”转变为“自己的许多才能有待开发”。第二，重新认识自己。第三，自我鼓励。第四，，为每位老师提供展示才华的舞台。详细的做法有：边听音乐边写下自己的优点。给自己鼓劲儿，编几句最能鼓舞自己斗志的话。如:“我对幼儿很有耐心”“我的组织才能很强"……写完后想一想，假设充分发扬这些优点，会给自己的工作和生活带来哪些变化。做完这个活动，相信很多老师都能找回自信，找回自我。培养可以增强自信的****惯：比方开会往前坐，改变走路的方式，养成主动和人说话的****惯，开怀大笑。心理素质的培养主要靠自我培养,老师事业的成功主要靠自己努力。假设我们大家能增强自信，就是在进步心理素质、享受快乐人生的征程上迈出了坚实的第一步.（精品文档请下载）
再次,热爱事业才能快乐。
工作中的感受对一个人生活质量的印象确实非常大。一个人只有事业上成功，才能获得最大的快乐,而认真负责的工作态度正是事业成功的发动机。我是热爱自己的工作的，正是因为热爱,使我在每次活动中都能认真考虑，多种准备。在我们滨海幼儿园家长开放活动中，虽然我们考虑了很多因素，但是还是出现了突然情况：停电。但是因为
我事先准备不同的方案，使我能游刃有余的完成了此次活动，虽然很累，但是当我看到孩子们一张张纯真的笑脸，看到家长们的认同，看到指导的认可，这些都给我带来快乐。（