静夜思反思.doc

文档介绍：《静夜思》教学反思
一年级语文教材中古诗《静夜是唐朝大诗人李白的名篇,在学****之前我就意料到每个学生应该差不多都会背，，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的。那《静夜思》教学反思
一年级语文教材中古诗《静夜是唐朝大诗人李白的名篇,在学****之前我就意料到每个学生应该差不多都会背，，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的。那么怎么在这堂课能激起学生学****的兴趣呢?在走进课堂的那一刻，我心里还是没有底，但我知道我不能像平时那样上了。所幸一堂课下来,倒也有了新的启发.
　　学****古诗,重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，：首先播放《静夜思》配乐朗读录音,，让学生来点评，在汲取经历的根底上让其他同学也站起来读，还通过范读、小组比赛读、表演读、配乐齐读等多种形式练****朗读，培养他们热爱读书的兴趣，使学生感受到朗读、背诵古诗是一种享受，而不是一种负担。
　　写字教学方面,我时常让学生说说写该生字的笔画顺序,希望孩子能自己用眼睛观察生字在田字格中的位置,再让孩子描红,而后在田字格中写,而我就在孩子写时再巡视指导，最后将错误较多的地方指出来，提醒孩子。改进方法。课标中要求写字写笔画简单的字，不求多，贵在精。应指导学生写好根本笔画和笔顺规那么。本课共四个字，都是以前学过的。先让学生认读，再选择自己最喜欢的字说说你是怎样记住的?但不要做过多的字形分析。然后指导书写。范写在一年级起着举足轻重的作用，在这过程中要注意笔顺规那么，但不要求学生死记硬背。最后让学生练写，练写上可表达弹性，给学生自主选择的空间,没必要提出一样的要求（至少写2个).写完后还可以让学生把自己认为写得最满意的字向学****伙伴和老师展示,使学生进一步体验到识字和写字的乐趣。另外，利用多媒体课件，调动学生的多种感官参和感悟教学，是这节课最为成功的地方。
　　教学