文档介绍：幼儿园小班社会游戏详案教课设计及教课反省
《表情游戏》
《小班社会游戏详案教课设计及教课反省《表情游戏》》这是优异的小班游戏教课设计文章，希望科研工作能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会游戏详案教课设计及教课反省《
幼儿园小班社会游戏详案教课设计及教课反省
《表情游戏》
《小班社会游戏详案教课设计及教课反省《表情游戏》》这是优异的小班游戏教课设计文章，希望科研工作能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会游戏详案教课设计及教课反省《表情游戏》！
活动设计背景
向来以来，幼儿园教课内容的选择都是我们深入研究和探究的问题，什么样的课程是合适幼儿的，什么样的课程是有益于幼儿发展的，经过本次培训和学习，我们以为幼儿园的课程建设一定幼儿的生活，切近幼儿的生活，一定成立在对幼儿充分察看的基础之上”这正是我此次教课活动所按照的原则。第一，在教课活动内容的选择上，我察看到刚上小班的幼儿面对一个陌生而又新鲜环境，他们的情绪是繁琐的，有时会碰到各种各种的困难，该如何面对如何妥当解决，这样的选题是和他们的生活密切相连的，在教课策略上，百宝箱的形式让幼儿感觉神奇而又好奇，而比赛活动最后呜咽泣变成笑眯眯时，又让幼儿领会愉悦到鼓舞别人带来的愉悦。小班婴儿主动性不够，语言表达能力更弱较弱，所以，利用生活中常有的以及图片中熟习的场景，启迪运用幼儿运用自己的劳作经验去解决因难，这也是根源于出自对幼儿的一日生活充分察看的基础之上。所以，这节小班的社会活动的教课内容是从幼儿生活中来的、教课策略是知足幼儿的需要、萌生幼儿感情的。
活动目标
、依据自己的生活经验，勇敢猜想人物表情，主要包含是哭和笑的原由。
、让幼儿理解图片内容并试试勇敢的表述。
、经过表情游戏让幼儿感觉到伙伴间相互帮助带来的乐趣。
、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。
、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。
教课要点、难点
、引导幼儿理解呜咽泣和笑咪咪的表情。
、经过表情游戏社区活动，让幼儿喜爱来幼儿园。活动准备
准备：表情脸谱：哭脸娃娃、笑容娃娃各一张，小图卡(图片内容
附后)人手一张，小红花，百宝箱(内有：茶杯、图书、碟片、糖果、水彩笔、毛巾、小手帕)
活动过程
一、教师引导幼儿察看呜咽泣观察和笑眯眯两个娃娃的表情
、今日我们班来了两位小客人，让我们来看看第一位小客人他是谁?(.采写快思老师教课设计网)(出示笑眯眯)引导幼儿侦测人物表情，猜想在幼儿园里发生了什么快乐的事，让他笑得这么高兴?
、让我们来看看第二位小客人他是谁?(出示呜咽泣)引导幼儿侦
测人物表情，依据自己的生活经验历练谈一谈在幼儿园里会碰到什么悲伤的事情，让他哭得那么悲伤?
二、请少儿看图片叙述内容
1、你们急著知道这两个小朋友究竟为何会哭?为何会笑?
、请小朋友看看放在桌上的小图片，这上边画就是笑眯眯快乐的原由和呜咽泣悲伤的原由
、教师引导幼儿察看图片内容
三、请个别幼儿上来叙述自己图片上的内容，鼓舞幼儿勇敢表述四、集体活动：请小学生学生依据自己图片的内容，两边分别北
站到呜咽泣和笑咪咪