文档介绍：第二课、农家乐
(第一课时）
教学目的：
通过演唱《赶圩归来啊哩哩》，体会彝族民歌的风格
能用有弹性的声音，欢快愉悦的表情演唱歌曲。
教学重点：十六分音符的实际运用。
教学过程：
组织教学：
听《渔舟唱晚》进教室
师生问好 2）第二部分：A、和第一部分比照，情绪上有什么变化？
B、哼唱旋律,感受人们舒畅、喜悦的感情。
3）第三部分：A、仿佛看到哪些画面？
B、有哪些乐器在演奏？（笛子、云锣)
4)第四部分:A、感受场景（乐曲的高潮)
B、说说主题和哪部分音乐相似
5、完好感受:
1）边听边用手指出音乐演奏的是哪一段曲调
2）随音乐情绪和速度模拟该段主要乐器的演奏动作
6、介绍“民族管弦乐队"图。
附板书: 丰收锣鼓
引子——A（欢庆丰收)—-B（劳动的喜悦)——C(田园风光）——A（欢庆高潮）
民族乐器分类:
吹管乐器:笛子、箫、笙、唢呐
拉弦乐器：二胡、板胡、低胡、高胡
弹拨乐器:琵琶、柳琴、筝、扬琴、阮
打击乐器：锣（大锣、小锣、云锣）、鼓（打鼓、小堂鼓)、钹（大钹、小钹)
（第三课时）
教学目的:
能用欢快、有弹性的声音演唱《苹果丰收》，体验农民丰收的喜悦之情。
进一步进步合唱程度
教学重难点：二部合唱的和谐统一.
教学过程：
组织教学:
听《丰收锣鼓》进教室。
课前表演.
合唱训练:
音程练****1）3 4 5 6 3 5
1 2 3 2 1 3
2）6 1 6 3 5
4 3 2 3 2
3）5 3 2 3 1
2 1 6 5 1
2、唱唱：
1=E 4/4
3 4 5 5 — 6 3 5 5 — 6 1 6 653 5 — — 0
1 2 3 3 — 2 1 3 3 — 4 3 2 1 3 2 — — 0
5 6 6 5 1 2 3 6 5 53 2 3 1 —
5 6 6 5 1 2 3 3 2 21 6 5 1 —
三、学唱歌曲《苹果丰收》：
1、导入：丰收无疑是农民最快乐的事了,看——在朝鲜人们的苹果园里也传来了丰收喜悦的歌声！
2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
3、学唱第一部分（齐唱的乐段)：
1）视唱（指导“附点八分音符”的节奏）
2）填词唱（指导有弹性地歌唱)
4、学唱第二部分（合唱的乐段）：
1）分声部视唱
2）聆听和声效果
3）合唱
4）填词
5、完好歌唱
6、简介：这是朝鲜影片《金刚山的姑娘》中的一首插曲。
（第四课时）
教学目的：
进一步进步二声部合唱的才能。
通过聆听《快乐的农夫》,体验农业丰收带来的欢乐。
教学重点：两部合唱的进一步进步。
教学过程: