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校园文化建立管理制度
学校文化建立是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育开展的需要，是打造学校校园文化精神品牌的需要，更是为学生的全面和谐、安康开展创造良好环境的需要。结合我校实际, 通过加强校园文化活长期性。
〔3〕建立鼓励与约束机制，完善教职工奖惩制度，引导教职工德才兼修。学校鼓励老教师帮带青年教师，积极培养和发现青年教师中的骨干力量，对工作中取得的成绩及时给与表彰奖励，真正把有能力、奉献大、作风硬的教师评选为各级各类先进。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，严肃教风，净化师德环境。
〔4〕完善教师培训制度，对新进入学校的教师进展师德和学校规章制度培训.
〔5〕要结实树立依靠教师办好学校的意识，建立起尊重知识、尊重人才的风气及和谐的人际关系；营造一个心情舒畅的工作气氛和优秀年青人脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制；从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的开展气氛和工作条件。
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〔6〕进一步规教师的教学行为，在常规教学管理上下大工夫。杜绝上课迟到、早退现象，杜绝无教案上课、旧案上课、上随意课等不负责现象，杜绝体罚和变相体罚、侮辱学生和不尊重学生人格的行为。
〔7〕加强教师的礼仪教育，作为教师，要学会用文明的语言，儒雅的行为、高雅的气质、庄重的衣表、雷厉风行的作风、安康向上的思想引导和影响学生，作学生学习的典范。
〔8〕以抓好语言文字工作为契机，促进教师专业不断成长。 在促进教师专业成长方面，我们持之以恒地做了许多工作。如把普通话演讲、硬笔书法、讲说课定为教师教学根本功考核的工程，把讲普通话、写规字当作各学科教学评价的重要指标。在各学科优质课评选中加大教师使用普通话与规字的力度，但凡出现普通话或者书写不规的现象，那么一票否决。
〔1〕加强对?小学生守那么?和?小学生日常行为规?的学习和落实，用?守那么?和?规?严格要求、大胆管理学生；进一步落实学校的各项规章制度，培养学生学有方法、行有规矩、生活有规律。进一步建立和完善学生管理制度、学生组织规、学生行为规和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。
〔2〕在学生中培养为中华之崛起而学习的精神，培养刻苦学习、积极上进、不断进去的良好作风，形成勤奋学习、追求优异、互相帮助、不甘落后的优良学风。
〔3〕要充分利用“六一〞儿童节、五一劳动节、十一国庆节、教师节等重大节庆日和纪念日，
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“〞、“大屠杀〞等国耻纪念日、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日开展丰富多采的活动，利用入学、毕业、入队、等有特殊意义的日子，开展主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。
〔4〕文体艺术活动。积极开展参与面广的学生文化、体育、艺术活动。组织好每学期的运动会和文化艺术节，开展读书、演讲、歌咏比赛等活动，保证学生体育活动时间，增强学生体质。组织好课外兴趣小组，发挥学生书法、音乐、阅读等各类兴趣小组的积极作用。
〔5〕充分利用板报、校报、橱窗、走廊、墙壁等一切可以利用的媒介表达教育理念。贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模、科学家、艺术家等出色人物的画像和格言，展示学生自己的创作作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规行为习惯做起，培养良好的思想品德。
〔6〕实施好“孝敬父母月〞活动。以弘扬中华民族传统美的，培养青少年孝敬父母、学会感恩、关爱社会、报效祖国的优良品质，以“九个一〞为载体，开展一次以孝敬父母为主题的班会；举办以“父母辛苦了〞为主题的征文比赛；举办“学会感恩〞主题演讲会；为父母洗一次脚，给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母制作一件生日礼物，承当一项家务劳动，与家长谈一次心，实施好“孝敬父母月〞活动。
〔7〕开展好“弘扬和培育民族精神月〞活动。促进民族精神教育贯穿在教育教学的各个环节，渗透在学生的学习、生活的各个方面，将社会主义荣辱观的教育容纳入到“弘扬和培育民族精神月的主题教育活动之中。开展弘扬社会主义荣辱观教育主题实践活动。把开展
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“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐〞主题活动，作为促进优良学风形成的有效手段和途径。举办以“创优美环境，树优良学风，做文明学生〞为主题的爱校周活动。营造生动活泼、安康向上的校园文化气氛。
〔8〕以活动促师生对语言文字运用能力的提高
根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细地的活动方案;
积极开展语言规化的行动，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字规化，并检查校园的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规，还要求每位学生担任小小推