文档介绍：幼儿园小班语言教学设计蓝天上的幼儿园
活动目标：
1、学****寂静地听听散文。
2、初步理解散文的内容,产生喜爱园的感情。
活动准备：
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
幼儿园小班语言教学设计蓝天上的幼儿园
活动目标：
1、学****寂静地听听散文。
2、初步理解散文的内容,产生喜爱园的感情。
活动准备：
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、高兴磁带、录音机。
活动流程：
一、星星来做客,导入课题。
（唱歌曲《满天都是小星星》使寂静下来）师：从那时起带
来了一个我们早就认识的朋友,这个朋友它藏在我们刚才唱过的歌里,
你猜它会是谁？（请幼儿谈谈）对,是可爱的小星星！（出示纸偶星星
一个,请大班小朋友帮忙）星星：我是一颗小星星,大家好,我从天上来,近处小朋友你们知道远方是如何的吗？那你们想到天上有什么吗？
（请谈谈天上有什么？）师：小星星,天上是否是有很多很多好玩的东西啊？星星：对呀,天上可好玩了,有很多很多的东西。那你们知道我什么时候下来留下来吗？（夜晚）我每日夜晚出来玩,我还在蓝天幼儿园就学,跟你们同样,读小班,我有很多很多的朋友,你们想听听我们园发生的风趣的事？
二、听录音。
师：你听到了什么？（请谈谈）（出示背景图,纸偶剧表演,念一遍散文,再赏识。）师：那我们再来认真地问问好吗？
1、聆听散文（前半段）发问：
1）小星星的幼儿园是如何的？（好蓝好蓝的园）（2）蓝天园上有小朋友吗？它们是谁？（小星星）（3）那这些“小朋友”在干嘛呢？（这个走过来,那个走过来,好象在游戏,好象在跳舞）它们高兴吗？（它们玩得可高兴了！）（4）那蓝天少年宫有吗？是谁呢?
（请自由说）师：那让我们接着听蓝天上用的园吧！
2、聆听散文（后半段）发问：
1）此刻谁出现了？（月亮阿姨）（2）她来干嘛的呢？
（给小星星讲故事）小星星们如何呢？（玩累