文档介绍：幼儿园小班语言活动教学设计大灰狼娶新娘
活动目标：
1、能依据画面所供给方便的线索,发现动物形象的主要包含
特点。
2、学说句式：新娘,新娘,请把你的XX伸（露）出来,给我看
看。
3、指
幼儿园小班语言活动教学设计大灰狼娶新娘
活动目标：
1、能依据画面所供给方便的线索,发现动物形象的主要包含
特点。
2、学说句式：新娘,新娘,请把你的XX伸（露）出来,给我看
看。
3、指引幼儿试试叙述故事并猜想新娘是谁。
活动准备：
1、故事《大灰狼娶新娘》PPT。
2、音乐《乐融融》、《婚礼进行曲》。
活动过程：
一、音乐导入,激发兴趣。
播放《乐融融》的音乐及出示红喜的幻灯片。
师：咦,小朋友这是什么音调,那边怎么这么喧闹,我们一同过去看看好吗？
（教师率领幼儿跟着音乐入场。）
师：这是在干什么呀？（成婚）是谁要成婚啦？
二、观看ppt课件--《大灰狼的新娘》
指引幼儿依据画面所直接供给的线索,理解故事情节,学说句式："新娘,新娘请把你的XX伸出来,给我看看！"。
（出示课件）
1、师："本来是大灰狼先生要成婚了,咿！会是哪个小动物成为他的新娘呢？"（指引幼儿充分地讲话,激发幼儿的学****兴趣。）
师：大灰狼的舞女真的是XX吗？我们来问问它嘛？（师共同努力幼儿高声问大灰狼）小白兔你的新娘是谁啊？
大灰狼：我也不知道。并且现代人我们丛林王国和你们人类
可不同样,要到成婚那一天才会知道离异自己的新娘是谁？瞧,我的新娘
正躲在红盖头下边,要我猜出她是谁果真肯出来。嘿嘿,可是我早已想
出好方法了,你们等着吧！
2、大灰狼对新娘说："新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看
看。"
师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,指路把你的手伸出来,给我看看。）
3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的,灰灰的,长满毛的手）（请个别幼儿完好叙述"新娘有毛绒绒的手"）那新娘有可能会是谁呢？（可能、预计、或许）
4、师：大灰狼也猜找不着新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么呢？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的脚张开来,给我看看。）新娘的脚伸出来了,也伸一点点,新娘的脚长得怎么样？(新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚)（请个别幼儿完好诉说"新娘有尖尖爪子的脚"）
师：这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物？（幼儿回答）
5、师：小羊没有我们小朋友聪慧,它仍是不敢确立自己的推
断出新娘是谁,这回他又会各位就算新娘伸出什么呢？（教师指引：小动物屁股后边的）这一次,大灰狼想用请想以我们小朋友对新娘谈谈,
看看新娘会不会把尾巴舞女伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。）新娘的尾巴蕨盲怎么样？
（又粗又长,毛绒绒的）（请