文档介绍：高一化学钠讲课稿
高一钠讲课稿
碱金属是典型的金属元素，是学生的第一个金属元素，也将是中学阶段唯一系统学****的一族金属元素，拥有很强的代表性。
高一化学钠讲课稿
高一钠讲课稿
碱金属是典型的金属元素，是学生的第一个金属元素，也将是中学阶段唯一系统学****的一族金属元素，拥有很强的代表性。把它编排在高一教材中的第二章议论，是由于义务教育初中化学教材中已介绍了铁等金属，以及碳酸钠、***化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为碱金属知识的学****确定了必然的基础;与其余主族元素对照，可能会使学生感觉相对更简单、更简单，有益于减少学生在高中学****早期的不适应感;还有益于复****牢固和运用第一章所学的氧化还原反应、离子反应、吸热反应和放热反应的知识。经过碱金属元素的学****出学****主族元素的和模式，将有益于其余主族元素的学****也为学生今后学****元素周期律和原子结构等知识打下优异的基础。
本节教材的内容包含三部分：钠的性质、钠的化学性质和钠的存在及主要用途，本节课的要点是从钠的原子结构特点认识钠的化学性质。而本节课教课的难点则是对实验现象的察看和。
依据大纲、考纲、教材和学生的实质，确定本节课的教课目的。
1)知识目标
A、使学生认识钠是一种很爽朗的金属
B、让学生认识钠的物理性质
C、让学生掌握钠的化学性质
D、让学生认识钠的主要存在形式和用途2).能力目标
A、让学生亲身着手做有关实验，培育学生的实验操作能力
B、让学生仔细仔细察看实验现象，依据实验现象自己归纳出钠的有关性质，以培育学生的察看能力和思想能力。
C、指引学生在实验的基础上，解析所发生的物理变化和化学变
化及其对应的钠的性质，以培育学生解析问题的能力，训练其科学方
法。
D、学生在实验后，让他们睁开议论，以培育其学****的****惯和能
力。E、经过阅读课真有关内容，进行阅读理解能力的训练。二、说程
序、教法
1、经过复****旧知识，引入新课
先复****初中已学****过的铁的有关知识：让学生举出铁在实质生活中的应用，让学生知道铁的用途很广泛，是人类生活中不行缺乏的。教师再发问：在人类已发现的一百多种元素中，还有没有其余的金属元素?待学生回答后，教师再指出除铁外，还有很多金属元素，我们今天要一起学****的碱金属元素也是金属元素，并且它们也有很广的用途。进而引入新课教课。2、新课解说
1)钠的物理性质。让学生察看中的钠的样品，并阅读课本关内容，归纳总结出钠的物理性质。
2)钠的化学性质。先给出钠的原子结构，让学生依据其原子结构推断钠可能的化学性质，并经过课本上实验去考据，最后得出钠的化
学性质。
3)钠的存在和主要用途。让学生联系实质生活，阅读课真有关内容，找出钠的存在形式和主要用途。3、新课小结
教师在解说完新课后，要小结本节课所讲内容，让学生再次理解这节课所学内容，重申要点，也使学生对所学的新知识加深印象，使
他们