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《学校特色、亮点汇报材料(特别好用)》
用心抚育幼苗，让爱注满校园
岚皋县滔河九年制学校占地 17388 平方米、建筑面积 7182 平方
米，绿化面积 10310园里的爱心故事，或搜集到的
与爱心有关的感人先进事迹，让学生耳濡目染，受到熏陶。
三、注生领导带头垂范，践行“爱心”。
一是实施学校领导班子驻校制度，以校为家，热爱学校，在教师
中树立良好榜样，引领教职工将主要精力和情感放在学校教育和管理
工作中。二是关心教师专业成长、身心健康以及教师的家庭生活，制
定出系列的关爱制度，如：搭建快速成长舞台；建立教师成长记录袋，
让教师们从成长的足迹中体味到成功的喜悦；教学随笔、读书笔记，
打造“学习型”教师队伍；开展“做一名阳光教师”系列竞赛活动，
培养教师阳光心态；鼓励教师公平竞争，引导教师健康成长；策划教
师系列文体娱乐活动，让教师感受到学校的人文关怀；相信差异，用
放大镜看教师优点，让教师各尽所能，愉快工作等等。三是关爱学生，
多渠道开辟学生健康成长之路。关爱寄宿生，让寄宿在学校的学生能
“吃得放心”、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得开心”、“家长放心”；精品文章
关爱留守儿童，对“留守儿童的教育问题”专题研究，建立留守儿童
档案，实施“爱心联系卡”制度，实施师生结队帮扶，开通留守儿童
“亲情电话”，开设“心理咨询”室，开通“家校通”平台，开设“悄
悄话对我说”校长信箱，聘请“爱心妈妈”等，帮助学生快乐、健康
成长。
四、注重教育工作优化，培育“爱心”。
一是提升教师师德素养。加强教师对《教育法》、《教师法》、《义
务教育法》、《未成年人保》、《中小学老师职业道德规范》等一系列法
律法规文件的学习，并在教育教学工作中，充分发挥爱心效应的作用，
言传身教，培养学生良好的思想道德品质；要爱生如子，因材施教，
培养学生的文化素质；要深入学生，了解学生，培养学生健康的心理
素质。二是强调教育活动中的情感作用。在课堂教学中，要求教师要
关心学生、爱护学生，对学生晓之以理、动之以情；要公平对
待学生，特别是对待较差的学生，教师要多鼓励，多关心，多引
导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高；要注意教育方法，当
学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，用爱心
去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。三是深入开展“爱心”教
育课题研究。我们结合学校及学生实际，确立“爱心教育”总课题，
各教师确立子课题。通过课题研究，形成一整套的对学生“爱心”教
育行之有效的操作策略，培养一批具有“爱心”教育思想、方法和策
略的教师团队，并将这一思想渗透给学校的每一名员工，并总结“爱
心”特色教育的思想和活动素材，形成较完善的校本课程资源。四是精品文章
制定“师生交往八准则”：主动、尊重、信任、欣赏、等待、培养、
促进、自省。五是开展“清晨迎教”活动，面对面地对学生进行文明
礼仪卫生习惯的养成教育。
五、注重家校携手合作，共育“