文档介绍：《最苦与最乐》教学设计
执教：荆州市实验中学 吴祺
【新课导入】
苦与乐是一种人生观，是一个永恒的话题。请用一句话分享一下你生活中的
痛苦或者快乐的事情。（便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重要的了。
人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了成长那
责任自然压在你头上，如何能躲？
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
师：下面，咱们再来看看写法之美。
三读说理之美
◆假如将标题换为《苦与乐》，好吗？
（换了以后，少了什么呢？少了两个“最”字。“苦与乐”固然重要，但是
“最”字却将话题集中到“责任”上来。文章表面上谈的是“苦与乐”，其实作
3 / 5者谈的是“责任”。）
师：文章是怎样来突出“最”这个字的呢？请看第一段，怎么来写“最”的？
——对比之中见最苦。
师：其实，文章处处都在写“最”，第一段、第二段用对比来写“最”；第
三段例说负责最苦；第四段、第五段引用阐述尽责最乐。（请做笔记，批注在相
应段落旁边）
PPT 呈现：
“最”的写法：
对比写负责最苦（第一段、第二段）
例说负责最苦（第三段）
引用阐述尽责最乐（第四段、第五段）
师：其实，有了“最”，便有了责任。
师：作者不仅这样说的，他也是这么做的。咱们来了解一下作者。请一位学
生来读一下【作者简介】。
PPT 呈现：
【作者简介】梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代思想家、
政治家、教育家、史学家、文学家。与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”
运动，领导戊戌变法。变法失败后，流亡日本。辛亥革命胜利后，他回国继续参
加政治活动，希望推动社会改良。他倡导新文化运动，后又积极支持五四运动，
投身“文化救国”。其著作合编为《饮冰室合集》。
师：梁启超先生还写过一篇文章《少年中国说》，老师节选了几句话，看看
梁先生对咱们青少年学生又怎样的忠告。
PPT 呈现：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少
年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。……
——梁启超《少年中国说》
师：让我们来读一下，第一句齐读，后面的分句，女生一句，男生一句。最
后一个分句，咱们再齐读。明白了吗，开始。（师生读）
4 / 5三、注读——反思感悟
师：大家看课文，编者已经给我们做了一个很好的示范。这些批注，一定给
你很多启发。刚才，咱们也做了一些批注，如中心句、过渡句，还有思辨性表达、
“最”的写法等等。其实，除了知识的批注外，我们还可以在感触深刻的文字旁
边写下自己的心得体会。不仅可以写自己的，