文档介绍：《论语十二章》导学案
《论语十二章》导学案
【教学目标】
知识与技能
1．学****重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言
文的能力；
2．了解《论语》的有关知识，明确其《论语十二章》导学案
《论语十二章》导学案
【教学目标】
知识与技能
1．学****重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言
文的能力；
2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
3．学会朗读背诵文言文，掌握学****古文的方法。
过程与方法
、体验反思学****经典的原创精神。
，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学****态度，
改进学****方法。
情感、态度与价值观
通过学****能够正确认识并及时调整自己的学****方法和态度；激发
热爱民族经典文化的热情。
【教学重难点】
，理解各则语录，培养学生阅读理解文
言文的能力。
；激发热爱
民族经典文化的热情。
3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理
1 / 5付之于实践的意识。
【导学过程】
一、导入新课：（问题导入法）
有谁知道对中国思想文化影响最大的书，中国两千年来最重要的
课本，出成语最多的书是什么？
二、走进作者及作品：
1、孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑
人。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。
孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之
木铎”，是当时社会上的'最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、
至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。
2、《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子
编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，
集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与
《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称
“四书五经”。
三、检测预****br/> 借助工具书解决生字新词：
人不知而不愠()学而不思则罔()
思而不学则殆()不亦说()乎
三省()吾身五十而知天命（）
四、初读课文，读准节奏：
2 / 51、学生读，其他同学听出有误的地方并改正。
2、根据学案，自由诵读。（在书上标出断句）
子曰：“学/而时****之，不亦/说乎有朋/自远方来，不亦/乐乎人
不知/而不愠，不亦/君子乎”
曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎与朋友交/而不信
乎传/不****乎”
子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/
而知天命，六十/而耳