文档介绍：学生最佩服的老师是什么类型的？让学生服气可以依靠做事公正，让学生佩服只能依靠老师的智慧了。
自保第一
一切军事思想的最根本原那么是：尽可能多地消灭敌人，尽可能多地保存自己。
师生之间的间隔 相当于战壕，老师可籍以藏身,一旦消除这个学生最佩服的老师是什么类型的？让学生服气可以依靠做事公正，让学生佩服只能依靠老师的智慧了。
自保第一
一切军事思想的最根本原那么是：尽可能多地消灭敌人，尽可能多地保存自己。
师生之间的间隔 相当于战壕，老师可籍以藏身,一旦消除这个间隔 ，那就是和学生短兵相接了，这个时候其他武器就没有用了,就得靠老师的真功夫了.（精品文档请下载）
遇到一些特殊的学生个案，离得远远地教育可能就像隔靴搔痒一般没什么效果，这时候就需要“近身战斗”-———走进学生内心世界。 （精品文档请下载）
在敞开心扉的过程中自保的原那么是不会变的，自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。
除了在专业上能镇住学生之外，.（精品文档请下载）
真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。这是一切学生工作的根本.
攻心就不同了，对于学生中出现的问题，老师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受,然后对症下药，采取措施（精品文档请下载）
心罚才是最厉害的惩罚
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心罚杀伤力极大，既是一种惩罚，老师要慎用之。假设是使用不当，会对学消费生不可弥补的心灵伤害。对普通学生最好不要采用，对犯错学生也要偶一为之（精品文档请下载）
一个好的老师,是有很强的求战欲的
因为你一旦不尊重他们，便会无视他们，无视他们的能量和才能，你要犯轻敌的错误，就要吃败仗
遇到学生做了违犯原那么的事情，老师应该大义凛然，坚决和学生的不良行为作斗争。这是战略上藐视学生的表现。（精品文档请下载）
老师的心态要平和，要有主帅的胸怀和气质
做到要么不出手，一出手必得手
学生犯的错误，老师不要耿耿于怀，要学会以德报怨,不要跟学生一般计较。对于那些迷失了方向的孩子，还应该给予更多的关爱和帮助（精品文档请下载）
对学生中出现的一些不良倾向也要保持高度警觉的头脑。
大处着严、小处着手”，这里的大处指的是战略，小处便指的是战术。一方面要高瞻远瞩、胸有成竹，这是战略的表达；一方面也要战战兢兢，如履薄冰,这是战术的要求.（精品文档请下载）
首先有校纪校规，其次还有班规.
不良的学生小团体可以分化瓦解之
特别是利用一些大家都很关心的重大事件，或是发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往会有奇效。有经历的老师绝对不会放过这样的时机.（精品文档请下载）
假设你一张口，学生就知道你要说什么，你这个老师太失败了。
学生自知犯了大错，你已举起了板子，在给了学生足够的心理负荷之后却出人意料地轻轻地落了下来，你首先作自我批评，承认自己的忽略，并承担大部分的责任。（精品文档请下载）
在游击战中，老师对形势的判断是很重要的，什么时候该退,什么时候该扰,什么时候该打，什么时候该追,这个分寸要很好地掌握（精品文档请下载）
学生抗拒的,不是我们给他的内容，而是我们给它的方式。
百战百胜，不是最好的将军；可