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幼儿园大班音乐教案《冬》含反思
大班音乐教案《冬》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在对唱游戏中尝试即兴创编歌词，感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐
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幼儿园大班音乐教案《冬》含反思
大班音乐教案《冬》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在对唱游戏中尝试即兴创编歌词，感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《冬》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲。
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　　，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　、情感。
　　活动准备：
　　观察冬天的景色、ppt。
　　活动过程：
　　一、师生节奏问好。
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　　：小朋友，今天我们换个方式问好。小耳朵听好了。(用歌曲的前两句进行问好)你们也来试试用这样的方式和我问好。
　　：有谁听出我是唱的几拍子的曲子
　　：如果请你用动作表示唱得响，你会用什么动作唱得轻呢(引导幼儿用拍手、拍膝盖表示强弱规律)原来三拍子歌曲的节奏是强弱弱(边说边打节奏)
　　：现在我们来一边拍节奏一边问好，好吗小朋友真能干。
　　二、多种形式学唱歌曲《冬》。
　　，引导幼儿感受歌曲风格。
　　师：今天老师也带来了一首三拍子的歌曲《冬》，小耳朵仔细听哦。
　　师：告诉我听完这首歌，你有什么感受
　　：你听到歌曲里唱了什么(根据幼儿回答出示图片)你们的耳朵真灵。
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　　：现在我们看着图片一起来唱一唱这首歌，有请王老师。(师幼随琴演唱)
　　：老师发现女小朋友声音很好听，男小朋友可要加油，我们再来一次。(师幼随琴演唱)
　　：这么多的雪，雪娃娃开心吗有没有发现lsquo;哈哈哈哈rsquo;，是怎样唱的(断顿)我们跟着琴声来唱唱看，注意要在lsquo;哈哈哈哈rsquo;这里断顿哦!
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　　师：节奏把握的很好哦。老师发现有一个小朋友唱的特别好，我们请她到前面来做小老师(幼儿随琴演唱。从节奏把握、连贯断顿等方面评价)
　　三、对唱游戏。
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　　师：我们来玩个对唱游戏。老师做雪花，你们是雪娃娃，最后的部分我们一起唱。
　　。
　　四、大胆创编歌曲。
　　，让幼儿想象自己是冬天里的动植物或小朋友，鼓励幼儿根据冬天的特征，大胆创编歌词，并能即兴地在5mdash;8小节唱出来。
　　讨论：冬天到了，有什么变化呢你想变成什么把你想变的编到歌里去(如扮雪花，可编成雪花雪花飘下来、小河里结冰了等)。
　　，边唱边学北风吹，停在哪个幼儿面前，就表示北风吹到他，该幼儿接唱自己编的歌词，最后两句全体幼儿齐唱。
　　五、表演游戏。