文档介绍：导入:
世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱,已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学****朱自清的《背影》,让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。
一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。
叙事散文
作者简介
现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世,年仅50岁。毛泽东在《别了,司徒雷登》一文中称赞他:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”“表现了我们民族的英雄气概”。
著有散文诗集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
朱自清
写作背景
《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。朱鸿钧没有积蓄,两手空空,还欠下五百元外债。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。到了扬州,父亲将金银首饰都拿出来,又当了一件狐皮袄,才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站依依惜别。本文所写的就是这一段史实。
(行踪:北京徐州扬州南京浦口)
*正音练****给加底线的词注音
交卸( ) 奔丧( ) 橘子( )
晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )
栅栏( ) 差使( ) 照看行李( )
踌躇( ) 蹒跚( )
颓唐( ) 举箸( ) 簌簌( )
xiè
sāng
jú
yīng
yú
suǒxiè
zhà
chāi
kān
chóu chú
pánshān
tuí
zhù
sù sù
*看意思说出相应的词语
。
,不景气。
。
。
,不合时宜。
。
,心里感到悲伤。
。
(的事)。
狼藉
簌簌
惨淡
赋闲
勾留
迂
颓唐
触目伤怀
情郁于中
琐屑
整体感知
听课文录音,思考:
贯穿全文的线索是什么?
本文写的主要事件是什么?
父亲的语言
父亲的动作
父亲的背影
儿子的眼泪
*自读思考
*贯穿全文的线索是什么?本文写的主要事件是什么?
父子浦口送别
以背影为线索。
听课文朗读,
思考下列问题
1、课文主要叙述了什么事情?
2、课文中令你最为感动的是什么?
3、全文中有几次提到“背影”?请将它们找出来。
4、文章有几次提到“我”流泪?请找出来。
思考讨论
1:请找出本文的文眼。
(指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼常常出现在开头或结尾。)
(我最不能忘记的是他的背影。)
2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?
a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了
3:“我”与父亲见面的背景如何?
(二年前的冬天,徐州)
(祸不单行,家境惨淡)