文档介绍：啦啦操学****教课学****设计
啦啦操学****教课学****设计
啦啦操学****教课学****设计
健美操基本步伐授课方案
东至县第二中学 朱佳华
一、本节课的授课指导思想：
本课是经过啦啦操的学****让学生可以将啦啦操和音乐3、自主学练组合动作， 领悟各动
4 拍（第
当巡视指导，关注个体差异，
作要领：（手位发力快）（图②）。
4 拍加油
语言激励。
①一对一，相互喊节拍②相互纠
手位）＋
提示：做动作时身体姿态要正
正。
深蹲 2拍
确，手位要到位，节奏要跟上。
、听音乐练****掌握动作与音乐
4
（ 下 M
、指挥学生听音乐在不同样练****br/>的节奏，力求做到身体姿态正直，
4
手位）＋
形式下练****组合动作，领悟
腿部有弹性，双手有力控制，体
还原（2
动作的本体感觉和节奏，并
会啦啦操的动律感。
拍 加 油
巡视指导。
手位）
5、及时反响，请一、二位学生
5、发现自己不足， 努力改进，二
第 二 个
演示，指出不足之处，再用
人一组合作练****相互指导、纠
八 拍 同
慢节奏、分解方法指挥学生
错，共同提高动作规格。
第 一 个
练****帮助学生在最短时间
6、学生自主练****组合动作， 牢固
八拍，方
内掌握动作规格。注意动作
动作，提高练****兴趣。
向相反
的控制、节奏。
第 三 个
6、引导学生分组进行反方向动
1、知道手臂动作能使步伐更加
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
（②）
×
×
×
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×
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×
×
×
×
啦啦操学****教课学****设计
啦啦操学****教课学****设计
啦啦操学****教课学****设计
八拍：动
作的研究学****教师激励、
有活力，依照教师模范， 试一试
作 要 领
议论。
给手臂加点力度，领悟步伐与
思想
略 第四
手臂动作的配合 。
4′
拓展
个八拍：
1、语言提示啦啦操动作构成，
2、自由组合小组，自选小组长。
动 作 要
教师示范，引导学生利用已
发挥小组长作用，自主学练、
领悟
有知识将所学的动作进行串
合作、选择、试一试步伐的有效
后 四 个
联。
组合。
八 拍 动
2、把学生分成自由组合的六个
3、积极试一试练****接受教师、同
作 要 领
小组，给学生音乐，学生自
伴指导，进一步牢固提高动作
略
己进行串通，教师恩赐合适
规格，体验啦啦操运动的活力
15′
提示。（改变方向，连续动作，
与动感。
等）
4、分组展现，（二组同时）相互
3、巡视指导，侧重资源生成，
激励、相互交流学****领悟， 对
提出不同样要求，激发学生练
动作、对音乐、对自己做出简<br****积极性。
单议论。发现不足，共同商议
4、激励学生英勇展现、相互交
改进方法。
流，学****教师恩赐激励性