自己的事情自己做教学设计.doc

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章节课题
自己的事情自己做
课时
第 1课时
主备教师
宋冬风
参与备课教师
授课教师
宋冬风
课型
新授
三
维
教
学
目
标
知识
与
技能
。
,是光荣的。
过程
与
方法
自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。
情感
态度
价值观
愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。
教学重点
教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。
教学难点
自己的事情自己做的重要性。
板书设计:

自己的事情自己做
穿衣服
自己系鞋带
洗袜子
课后反思:
教学过程设计 2015 年 12 月日
介休市中小学教案第 1 页
教师活动预设
预设学生活动
设计理念
补充修订
一、说一说
提问:同学们,早晨起床后,谁给你穿衣服?
师:有这么多同学都自己穿衣,我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学
(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)
出图1(活动图)
春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果爸爸要帮春生穿,他该怎么做呢?
看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗?
出图2(活动图)
师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。
出图3 (活动图)
师:图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗?
出图4 同学们会说什么?
学生回答
1、春生穿衣图
学生观察,说说图画内容
不用爸爸来帮忙, 爸爸
有爸爸的事情做。
2、春生系鞋带图
不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便。
3、春生洗袜子图
不用妈妈来帮忙,不会做的学着做。
4、同学戴红花图
他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。
培养学生的观察、交流能力。
通过活动观察,经历获取知识的过程.

介休市中小学教案第 2 页
续页
教学过程设计年月日
教师活动预设
预设学生活动
设计理念
补充修订
三、说一说,唱一唱:(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)
听一听《丁丁的故事》
小结:
如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培