文档介绍：
认真预****安静有序地坐到座位上，不要动任何实验用具。
严格按照要求进行操作，遇到问题及时举手报告。
按照要求处理好实验垃圾，清洁整理实验台面
实验 使用高倍镜观察细胞
学****使用高倍显微镜
物镜40×
练****br/>C
D
D
C
酵母菌
蚕豆叶下表皮细胞
人血细胞
黑藻细胞
蚕豆叶下表皮细胞
口腔上皮细胞
酵母菌
大肠杆菌
细胞种类
细胞质
细胞膜
细胞核
形状
结论
蚕豆表皮细胞
人血
酵母菌
黑藻
细胞种类
细胞质
细胞膜
细胞核
形状
结论
蚕豆表皮细胞
√
√
√
统
一
性
，
多
样
性
人血
√
√
（√）
酵母菌
√
√
√
黑藻
√
√
√
细胞分化
—— 细胞膜、细胞质、细胞核
原核细胞和真核细胞
区别：是否有“核膜”
⑴ 原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？
⑵ 细胞核和拟核在结构上有什么不同？
⑶ 你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？
区别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞核
细胞质
细胞壁
举例
*原核细胞与真核细胞的主要区别
较小
较大
无成形细胞核；有拟核、环状DNA。
有成形细胞核；DNA＋蛋白质＝染色体。
只有核糖体
有多种细胞器
有， 糖类与蛋白质结合成的化合物
植物细胞有,
纤维素、果胶
细菌、蓝藻
真菌、动植物
原核生物的特征（蓝藻为例）
蓝藻
宏观（细胞群出现）
微观
（单细胞）
水华：水体富营养化 >>>
发菜：状如发丝、呈黑色 >>>
拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核
细胞质
藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用——自养生物）
核糖体
快速找出原核生物！
硝化细菌 [ ] 酵母菌[ ]
青霉菌 [ ] 大肠杆菌[ ]
肺炎双球菌 [ ] 噬菌体[ ]
金黄色葡萄球菌[ ] 幽门螺旋杆菌[ ]
放线菌 [ ] 蘑菇[ ]
蓝藻 [ ] 结核杆菌[ ]
绿藻 [ ] 草履虫[ ]
硫化细菌 [ ] 变形虫[ ]
铁细菌 [ ] 念珠藻[ ]
乳酸菌[ ] 颤藻[ ] 发菜[ ]
原核
真核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
原核
真核
真核
原核
真核
真核
真核
非真非原
阅读P10细胞学说建立的过程
细胞学说的建立者？
细胞学说的主要内容？
细胞学说建立的大致过程？
对你的学****有什么启发？
P12讨论题
第二节：生物的多样性和统一性
一、原核生物和真核生物
最主要的区别在于有无核膜
二、细胞学说内容和意义
；
；
（被修正）
课堂小结
生物
动物
植物
真菌
细菌
病毒
原核细胞构成的
真核细胞构成的
真核生物
原核生物
病毒
生物
有细胞的
无细胞的
有细胞结构
无细胞结构
都能代谢并能繁殖后代等。
第二节：生物的多样性和统一性
典型例题分析
例1：19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是
（ ）
A、证明病毒不具有细胞结构
B、使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C、证明生物之间存在亲缘关系
D、发现动植物细胞的不同之处
C
典型例题分析
例2：细胞学说主要阐明了（ ）
A、细胞的多样性
B、细胞结构的复杂性
C、生物体结构的统一性
D、生物界的多样性
C
典型例题分析
例3：关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的
统一性
B、建立者主要是施莱登和施旺
C、它揭示了动植物细胞的统一性