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幼儿园绘本学习心得

亲子教导网权威发布幼儿园绘本学习心得，更多幼儿园绘本学习心得相关信息请访问亲子教导网。 绘本，对我们幼儿园的老师来说并不目生，三年前，我
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幼儿园绘本学习心得

亲子教导网权威发布幼儿园绘本学习心得，更多幼儿园绘本学习心得相关信息请访问亲子教导网。 绘本，对我们幼儿园的老师来说并不目生，三年前，我们幼儿园开头接触绘本，开头的时候都认为绘本只不过就是本图画书，每个人对绘本都不熟谙；而三年后的我们又对绘本都有了自己独特的见解，深深的理解了绘本，这成长的过程离不开园领导一次次对我们的培训，才让我们懂得绘本、理解绘本。绘本符合孩子的思维特点，能激发孩子的阅读兴趣，这个过程离不开老师与家长的教导方式，优秀的绘本要有良好的方法才能把孩子的留神力吸引到阅读上来，而现在的我们虽然对绘本有了自己的理解方式，但还是不能把绘本贴近孩子，为此，我们园经常组织老师举行绘本研究学习。
本学期我们幼儿园组织了多种绘本阅读研究活动，我有幸加入了在泰安举行的优质课观摩活动，在活动中听到了上海名师应彩云和王红裕两位老师的绘本活动，活动中应老师和王老师用高明的语言，精良的提问，让孩子在玩中学、学中会、会中乐的处境下举行学习，既觉不到枯燥，又较好的完成目标，让孩子爱读书、喜悦地读书，拉近了书本与孩子的距离，让孩子感受到阅读带来的乐趣。
绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养，绘本的教学可以渗透文字与画面，让孩子进入不同的情境下，对故事情节、人物语言、动作等开展想象。如在应老师执教的《幸福的大桌子》活动中，应老师的提问让幼儿了解了“海员、厨师、音乐家”等职业，，并从中让孩子们懂得要关爱老人，常回家看看老人，由此不难看出绘本阅读的魅力，通过绘本的阅读可以培养孩子各方面的进展。
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绘本阅读通过直观化的绘本内容、孩子吸收、激荡、转化着各种观点，让孩子在无形的活动中发生变化，如上周我所执教的《我爸爸》这个活动了，在活动前我对孩子们举行了调查，谁经常陪在你的身边、逗你开心，有80%的孩子说是妈妈，这个回复也是在我的预料当中的，爸爸一般平常工作忙很少与孩子沟通，为何不借此机遇让孩子与爸爸联络一下，于是在园领导