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德育标兵先进事迹材料
篇一：
教导是人类社会的永恒主题。教导的实质是把人类改造世界所积累起来的学识、阅历和技能一代一代传下去，并不断地丰富进展。教师职业是崇在察觉、培养一批有天性的孩子，既是很普遍的孩子，假设你用赏识、赏识的眼光去对付，他们就会闪光。她常说：“我一天不见到学生心里就空荡荡的，和学生在一起有一种愉悦感、幸福感。”在她承担班主任期间，家长们信任她，孩子们热爱她，亲切地喊她“妈妈老师”。
渗透艺术魅力无限
近年来，黄老师努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出语文学科特点，坚持以学生进展为本的根本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与语文教学的融合，提高学生学****的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。
教学中，她留神“以学定教”，按照“师为主导，学为主体”的教学原那么，根据学生的年龄特点和认知规律，生动运用多种教学方法和手段，取得了较好的教学效果。一是基于学生已有的生活体验和学识，以旧带新，以旧练新，扶助学生建立和完善语文的学识体系。二是崇敬学生的年龄特点和认知规律，设计丰富多彩的活动。如设计了手偶表演、模仿动物叫声和动作、歌谣、猜谜、听音猜动物、创编歌谣等活动。学生在宽松愉悦的学****气氛中，以活动为中心，唱说玩演做，达成了预设的教学目标。三是突出了以学生为主体和崇敬学生进展的新理念。在教学中，引导学生积极参与学****活动，学生乐于模仿，积极斟酌。四是培养了学生的语言运用才能。每个教学环节都提防了语言的输入与输出，适当的时机引导和合作学生使用新语言举行交际。在真实的交际中学生的语言运用才能自然得以提高。歌曲创编和问候小动物让学生活学活用，既提高了学生的学****兴趣，又提高了他们的语言运用才能。五是充分发挥评价的鼓舞作用。在教学的各个环节中实时给以积极中肯的评价，并结合教学内容用心选择评价用语。积极开展生生互评和学生自评，扶助学生建立自信仰。
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不断探索魅力永恒
第一次走上讲台时，黄老师只是把自己看做一个教师，把教师看作一种职业，自己所做的就是传授孩子学识，随着教学的不断深入，她开头摸索教学规律，不断反思总结，从而进入创造性的天地。这是她对自己定位更高，境界上有了大的飞跃。她不再视教师为一种职业，更是一项弥漫感动、蕴含责任与爱的一项事业。年来，她一向把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学****一起活动，一起嬉戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的挚友。她细心地查看孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要激励，需要教导的学生都赋予极大的细心。“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。黄老师繁重简朴，廉洁从业，在生活上向低标准看齐，在工作上向高标准看齐......
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第三篇:高校师德标兵优秀事迹材料
xxx，女，1981年出世，现任职于县金盆中心小学。从教十多年来，老师坚持教学一线工作，忠诚党的教导事业，师德高尚，专心履行教师职责，喜欢教导，热诚教学，热心教研，喜欢学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，遵纪守法，为农村教导尽心尽责。教导教学成效显著，是学生心目中的好老师，赢得了宏大师生的敬爱。十多年来，她喜欢学****刻苦钻研，先后取得大学专科、大学本科学历。“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、锐意进取，追求完备，不断超越自我
老师从事教导教学工作以来，忠诚于党的教导事业，教书育人，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，喜欢学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教导教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教导工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机遇，积极加入各种政治学****和政治活动，积极加入师德师风创办活动，向优秀教师、先进教导工学****并专心写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生举行思想品德教导，教导学生做人要自主自强，忠诚守信，为人正直;在学****上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心;在生活上勤劳俭朴，生活质朴。
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二、从爱启程，甘心奉献，取得教导教学最好劳绩
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平日的工作中，她都四处为人师表，用自己的人格魅力去打动