文档介绍：开元小学 三年级语文下册第五单元 学科备课手册
课题
17 难忘的八个字
方案课时
两课时
主备人
刘淑萍
复备
1。自由读课文,边读边画出生字新词。
2、利用拼音进展拼读；用自己喜欢的方法识记字形。
3、检查读书效果
（1） 出示词语卡片，学生认读：气恼、伦纳德夫人、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰（用自己喜欢的方式认会生字）
  （2）、出示生字卡片,记忆字形，指导书写
    a、。
b、，并注意学生的写字姿势。
    提示、强调以下字的笔顺：
    重点指导：挺（中间不是走之旁)
    唇（半包围构造、）
    嘲（左、中、右三部分的宽窄、长短、上下的比较)
    C、练****书写：选写一个自己最想练的字进展书写.
三、默读课文，大体理解课文内容。考虑：你读懂了什么?哪里没读懂。
（1）考虑后自由发言，概述课文内容。
（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了防止同学们的嘲笑,她扯谎，“八个字"后，使她改变了对人生的看法。）
（2）请同学们把没有读懂的语句,和上下文联络起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号,有疑问的，把问题写在旁边。
四、细读课文质疑交流
1．把自己解决不了的问题提出来。
（①小女孩为什么对同学扯谎心里就好受点？②
“没有一个人比我更爱她”，是什么原因？③用做假的方法对付耳语测试，怎么理解？④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？等等）。
2．你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以和身边的同学讨论,也可以找要好的伙伴讨论。
3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者,先交代讨论的是什么问题,再说说是怎么读书考虑的，然后说明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验和感受。
4．探究：说说你心目中的伦纳德夫人.
第二课时
课时内容
1、反复诵读理解课文内容。
2、联络上下文，理解句子的含义,体会文章表达的情感。
一、导入
上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都被伦纳德老师对学生慈母般的爱和“我"爱伦纳德老师的深情所感动着。今天就让我们带着这份感动,继续欣赏这篇课文。
二、理解、感悟文章内容
1、指名分段读课文。（配背景音乐)
2、出示中心问题：“我”为什么对伦纳德老师说的八个字难以忘怀？
要求：（1）自读课文，划出重点词句，并说说理由.
（2）在小组内交流、归纳大家的看法，组织好语言，最后把本组意见在全班交流。
3、人学****考虑的根底上，在小组中交流,最后全班交流。
4、小组汇报讨论结果，并出示重点句段，反复品读。
(1)这位胖胖的、很美、很得意的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿！”
考虑：老师在什么情况下说的这句话?（结合听力测试的经过）老师说这句话时心里是怎样想的?应该