文档介绍：《美丽的夜空》
双城市第三小学 鄂晶微
教学目的：１、观察图画，浸透观察事物的方法,引发学生展开想象和梦想，并有创意地理解图画的意思。
２、用自己的话编一个比较完好的童话小故事并写下《美丽的夜空》
双城市第三小学 鄂晶微
教学目的：１、观察图画，浸透观察事物的方法,引发学生展开想象和梦想，并有创意地理解图画的意思。
２、用自己的话编一个比较完好的童话小故事并写下来。
教学难点：浸透观察顺序，有创意地理解图画的意思。并以此为基点，进展奇思妙想。
教学重点：引导学生展开丰富的想象和梦想,奇妙构思，写出月亮、星星的快乐心情，写出独具个性的写话。
教学准备：教学图片、彩笔及舒缓优美的乐曲。
教学时间：2课时
教学过程:
创设情境,激情导入
师：今天，老师给大家带来一个好听的小诗歌，假设你们也会的话可以和老师共同朗读好吗?
师配乐朗读《星星的秋千》师:老师朗读的是什么？生:《星星的秋千》.这些小星星荡着秋千生活在美丽的夜空中，这节课，我们就上一节关于美丽夜空的习作课,和老师一起来（板书课题)。（精品文档请下载）
引导观察，解读图画
播放音乐，老师画图
师:下面，老师就用手中神奇的画笔构画出美丽的夜空。师边画边说.
（师：A在蔚蓝的天空中也有一条亮晶晶的小河,它叫-—生:银河）
B银河中来了几位小客人,它们是——生：小星星
C地面上还有——师画生说：大树、小草、房子、篱笆……
观察图画,从整体理解图意
师：请同学们仔细观察这两幅图，图中都有什么？生说：
师评价:说的很清楚很完好.
启发想像,构思情节
（一）、第一幅图
１、师:下面，老师又要挥动神奇的画笔了,请大家仔细看,?在做什么？（精品文档请下载）
预设:A、生：瞪眼睛四处看。师：他在看什么？星空中还会有哪些离奇的景物。
B、生：眼睛弯弯的笑呢。师：是呀，眼睛都笑弯了，什么事这么开心呢？师:我觉得也很开心。
C、生：:星星舔舌头。师:假设你是那个小星星，你也伸出舌头舔一舔你在想什么？师：你能用一个词来形容这些小星星吗？生：开心的小星星………师:它们的心情是很开心的（板书）心情———快乐（精品文档请下载）
２、请同学们看这幅图，想像一下这些淘气的小星星在银河里做什么?说给你的同桌听一听。
A、同桌互说。
B、指名说。师：他们有的——有的——还有的—-谁来说一说？
（二）、第二幅图
１师：小星星的笑声把月亮姐姐也吸引