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3-6岁幼儿适应行为发展解析
教课资料范本
3-6岁幼儿适应行为发展解析
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岁幼儿适应行为发展解析
适应行为（adaptivebehavior）是指个体办理平时生活水平的能力以
及肩负社会责任达到其年龄和所处文化条件希望的程度。其评估内容
包含保持个体独立生活的能力和所能知足对个人提出的社会责任及文
化要求的程度两个方面。适应行为能力评估与智力商数评估相互增补
可全面评估个体的认知发展水平。
估计表。《中国心理卫生杂志》报道：我国有些地区4-16岁少儿的行为问题出现率在11%-13%%。。
、个性的发展。评估学龄先期少儿适
、训练都拥有指导意义。《幼儿承挫力归因解析及教育对策的研究》科研课题作必然的铺垫与参照数据的准备。
一、研究对象与方法
1、研究对象：在本园小、中、。
2、测试方法：
⑴采纳湖南医科大学姚树桥、龚耀先教授编制的《少儿适应行为
评定量表》。本量表评定共有8个项
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、生活自理、语言发展、个人取向、社
会责任、时空定向、劳动技术、、
生活自理、劳动技术、经济活动重量