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古诗词鉴赏俱乐部
一、活动目的。
1、提高学生学习古诗词的兴趣。
2、掌握常用的几种古诗词鉴赏方法。
二、活动规则。
1、全班分为两组。 （ 1—— 4 小个人收集整理 仅供参考学习
古诗词鉴赏俱乐部
一、活动目的。
1、提高学生学习古诗词的兴趣。
2、掌握常用的几种古诗词鉴赏方法。
二、活动规则。
1、全班分为两组。 （ 1—— 4 小组为一组、 5—— 8 小组为一组，每组可以取一个
名字）
2、组与组之间要有竞争，组内要有合作。
3、每组选一首古诗词进行赏析（推荐作品中、老师没有讲过的）。
4、在一同学赏析后，本组同学、对方成员都可以补充。
三、活动过程。
、赏析诗词之美。
1、因声求气，吟咏诗韵。
2、以意逆志，知人论世。
3、置身诗境，缘景明情。
4、不拘一格，展现诗境。 （眉目传情——读诗题、一字值千金——炼字、表现
手法、替换等）
（小结：写一篇赏析文。）
B、再现诗词之美。
1、爱你，记在心里。
（背诵、默写。）
2、形象，诗文有别。
（散文，与诗人对话）
3、追求，永不止步。
（表演、歌唱、绘画、写诗）
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赏析示范 （以《将进酒》为例）
1、因声求气，吟咏诗韵。
“君不见 ”，从容、 亲切。 “天上来 ”、“不复回 ”须重读。 “悲白发 ” 叹意极浓， “悲 ”字应重读。
这两联把天地人生都说到了，境界极其阔大，应读得很有声势，有慷慨生悲的韵味。
这两句抒发了作者“时光易逝，功业未成”的悲凉之情，作者因“愁”而“悲”，感人肺腑。
2、以意逆志，知人论世。
本篇约作于唐天宝 11 年（公元 752 年），即李白被迫离开长安后的第二次漫游时期。当时，李白看到以唐玄宗为首的唐王朝统治集团日益昏庸腐朽，各种社会危机日益严重。而他被排挤出朝廷，对他更是一次沉重的打击。他空有一番抱负而无处施展，但是，他又不甘心唐王朝被
一小撮昏庸腐朽的权贵断送掉， 他相信总有一天能够施展自己的抱负发挥自己的才能。 就这样，
在他的思想感情上，失望中交织着希望，苦闷中交织着信心。这就成了他写这首诗的基调。
李白当时胸中积郁很深，与友人岑勋和元丹丘登高宴饮，借酒兴诗情，抒发了自己抱济世之才而不得用的感慨。同时也表现了他乐观自信、豪放不羁的精神与情怀。
好友相聚，本来是人生快事，宴逢知己，应把酒言欢，李白却为何有违常情，不喜反愁呢？
李白于公元 744 年，赐金放还，离开长安，本诗写于公元 752 年，已据流放当时八年之久，本
来梦想未灭，只是“且放白鹿青崖间”，李白相信自己总有一天还会“长风破浪会有时，直挂
云帆济沧海”的，但韶光易逝，人生易老，垂暮之年的李白，发现昔日的梦想离自己愈来愈远了，却无可奈何，怎么不愁思满怀呢？
3、置身诗境，缘景明情。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！
流水不仅是个空间概念， 更喻指历史的长河， 是个时间概念。