文档介绍：一年级开学家长会发言稿
各位家长：
你们好!感谢您在百忙之中抽出细心对教室进展布置，为学生营造了一个良好的学****气氛。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立典范的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我鼓励的动力。同时在学生中开展“身边的典范”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用典范的力气鼓励学生学****对方的优点，鼓起超过对方的士气，促进良好班风的形成。…… 其次，培育班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的仆人，不光让学生参加班级事务的治理，还让他们乐观参加学校活动的安排，如教室布置竞赛、播送操竞赛、秋季运动会……使其担当肯定的责任和义务，增加其对班级治理的效劳意识和（阅历），从而培育学生的责任感和集体荣誉感，促进学生共性的进展，提高其自我训练的力量。特殊是以小队为单位的“优秀小队”的每周评比更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好气氛。再次，组建作风优良的班委会。日常班级治理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采纳自我推举和学生民主推举相结合的形式产生，他们在学生中有肯定的威望。因此，平常在班级日常工作中行使治理职能时，根本上能起到令行制止的作用。并且采纳轮换制，让每个孩子的力量都得到进展。另外，每学期开头，让全班同学争论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期完毕时，评比出“优秀班干部”，既能使作出奉献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮忙班干部树立威信。
但是，由于一年级的学****生活跟幼儿园有很大不同，有一局部小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧急，缺乏自信念。举例如 针对这种状况，我们就肯定要多鼓舞，不能一味责骂，以帮忙孩子树立信念，培育学****兴趣。如字写得没有别人美丽，可以劝慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练****就好了。妈妈和你一起练，好吗?”只要其次个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子沟通沟通，谈谈学校里发生的事，以便准时发觉问题，帮忙孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其缘由就是由于回家作业遗忘了。孩子要不要打，必要时固然要。这也是大家的一种训练手段。但不能弄不弄就打，要讲究训练的艺术。孩子究竟是孩子，做错了事，问清缘由，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。依据我的阅历，常常被父母打骂的孩子，不仅身心受到损害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗?所以，大家在训练孩子时，肯定要留意（方法）。
另外一种状况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主力量的培育。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的力量，自理力量，独立学****的力量和独立处理问题的力量较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，由于前一天是妈妈整理的书包;红领巾掉下来不会系，由于平常都是妈妈系的。
(一)培育孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学****不能完全依靠父母和教师，要渐渐地学会生存、生活、学****和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我训练力量，在学****生活中，要自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、（自我评价）和自我掌握等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。
(二)培育孩子生活自理力量
培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理力量和****惯，渐渐削减父母或（其它）***的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌;学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等。
(三)培育孩子学****方面的动手操作力量
教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具