文档介绍：中班主题教案我不挑食教案反思
1、中班主题教案我不挑食教案反思
活动设计背景
我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏****惯。
我就是设计了我不挑食}这活动、来让幼儿改掉挑食的坏****惯。
活动顾教师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本事?喜爱做什么?请把你地爸爸介绍给大家。
，有个小朋友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。
二、说说故事中的爸爸，绽开联想
(一)熟悉布朗的爸爸
这就是他的爸爸，谁的爸爸呀?看、布朗也要介绍自己的爸爸了。
(二)布朗爸爸的爱好(PPT同时呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片)
布朗的爸爸爱好是什么?(假设幼儿不会就接着问：布朗的爸爸喜爱做什么?)(逐一出示图片观看叙述后让幼儿用一句完整的话叙述：布朗的爸爸喜爱唱歌，喜爱跳舞、踢球。)
(三)布朗爸爸的本事(PPT先呈现鱼和猩猩再呈现猫头鹰)
，他还有一些本事。(PPT呈现鱼)布朗多聪慧啊，把爸爸的本事藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样?
?(爸爸像鱼一样会游泳)爸爸像鱼一样游得飞速。
3.(出示猩猩)这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里?谁来说说看。(布朗的爸爸像猩猩一样有力气)布朗的爸爸像猩猩一样强壮。为什么说他像猩猩一样强壮?你从哪里看出来的?
?布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪慧?(黑板上的题目、像教师教师教我们什么?……)
?(出示动物图片作为提示)请你和身边的好朋友说说(鼓舞幼儿用动物来表现自己的爸爸。)现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样?(拿掉图片)还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本事的?
。
(四)英勇的爸爸
布朗的爸爸还是一个英勇的爸爸，看当大灰狼闯进布朗的家时爸爸是怎么做怎么说的?(幼儿学一学动作、语言)
幼儿：滚出去。
教师：有意思，但语气不够厉害。
幼儿：你给我滚出去，不许进来。
教师：真像一个英勇的爸爸。
(五)幽默的爸爸
，幼儿哈哈大笑。布朗的爸爸在干什么?(做鬼脸逗布朗快乐)
?(渗透爱)
：看上去你们的爸爸和布朗的爸爸差不多，也会做一些好玩的事逗你快乐。那爸爸为什么要逗你们快乐呢?(让幼儿知道爸爸使由于爱你们所以才想方设法都你们快乐)
4.(出示爸爸抱着布朗的PPT)看现在布朗和他的爸爸在做什么?(紧紧地拥抱在一起)爸爸脸上的表情怎样?(微笑着看着布朗)对布朗说：“孩子爸爸永久爱你!”那布朗会怎怎么对爸爸说?(爸爸，我也永久爱你!)
三、从故事中走向自己的爸爸
，教师配乐朗读。
布朗说：这就是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜爱跳舞，喜爱唱歌，还喜爱踢足球。爸爸像鱼一样游得飞速，像黑猩猩一样强壮，像猫头鹰一样聪慧。假设，有一天，一只大灰狼闯进我的家，爸爸肯定会对他说：他还扮鬼脸逗我笑。“出去，不许损害我的孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，永久爱他。
，虽然你们的爸爸长相不同，爱好不同，但是你们的爸爸都特别的了不起!特别地爱妈妈，也特别特别地爱孩子。所以，请像布朗一样，大声地说出对爸爸的爱，你们要说什么?(集体说：爸爸，我爱你!)
，也会和布朗的爸爸一样快乐，请你们回家后也大声的说出你们对爸爸的爱。
活动反思
在这个活动中，我最大的问题可能就是太过侧重语言目标，忽视了幼儿情感的培育，对幼儿情感方面的提升不够。比方第一个环节中让幼儿们介绍一下自己的爸爸，幼儿介绍完爸爸以后，我的回应就不够好，如一个孩子说：“我爸爸是卖猪肉的。