陕西省泾阳县永乐镇中学八年级生物上册《细菌》导学案.doc

文档介绍：《细菌》
一、学****目的
知识和才能
1、概述细菌的主要特征
通过和动植物细胞的比较,推测细菌的营养方式。
3、通过理解细菌和真菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的开展和技术的进步亲密相关。
预****检测
1、17世纪荷兰人 《细菌》
一、学****目的
知识和才能
1、概述细菌的主要特征
通过和动植物细胞的比较,推测细菌的营养方式。
3、通过理解细菌和真菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的开展和技术的进步亲密相关。
预****检测
1、17世纪荷兰人 制成了能放大200-—300倍的显微镜，让世人知道了细菌的存在。
2、19世纪法国科学家巴斯德采用了 瓶来做实验，向世人证实了细菌不是 ， 而是 的细菌造成了肉汤的***。他还提出了保存酒和牛奶的 “ ”.
细菌细胞内不含 ,大多数细菌只能利用现成的 生活，它们是生态系统中的 。
四、学思园地
1、细菌的形态是怎样的?
2、细菌的构造有哪些?

3、动、植物细胞构造和细菌的构造比较
比较工程
细菌细胞
动物细胞
植物细胞
基
本
结
构
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
特有构造
荚膜、鞭毛
大液泡、叶绿体
细菌的荚膜、鞭毛各有什么作用?
从细菌的构造上看，细菌体内没有叶绿体，你能推测细菌的营养方式吗?
6、细菌的生殖方式是什么？
芽孢是怎样形成的？芽孢的形成对细菌有什么意义？
五、学****检测
资源学案本课相关****题