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幼儿园大班教案《捏面人》含反思
大班教案《捏面人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在原有歌曲的基础上,借助平
幼儿园大班教案《捏面人》含反思
大班教案《捏面人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在原有歌曲的基础上,借助平时制作的陶艺作品即兴创编,体验成功的快乐,学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格,对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐,快来看看幼儿园大班《捏面人》含反思教案吧。
活动目标: 1、学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格。 2、在原有歌曲的基础上,借助平时制作的陶艺作品即兴创编,体验成功的快乐。 3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、ppt课件 2、面人形象唐僧师徒四人、 3、幼儿制作的陶艺作品 活动过程: 一、欣赏课件,激发兴趣。 1、幼儿每人带一件制作的陶艺作品进入活动室,将其放在合适的地方。 2、师:今天我们带来的这些陶艺作品都是我们小朋友平时用泥捏的,捏得真好,除了用泥捏,还可以用什么来捏呢?(对了,还可以用橡皮泥、面等材料来捏,在我们幼儿园门口就有一位捏面人的老爷爷,他的本领可大了,会捏各种各样的面人,都捏了一些什么呢?我们一起来看一看吧。)教师借助多媒体课件讲述,引出歌曲部分内容。 (重点学****捏出 来的 ︱ 面人 把~ ︱ 眼 看 ︱ 花 ︱这一乐句的节奏) (1)师幼看幻灯片(快速放映很多),幼儿边看边说(要求幼儿都说) (2)师:哇,这么多啊,看都看不过来了,捏面人的老爷爷本领真大,捏出来的面人,把我的眼睛都看花了! 师有节奏地说:老爷爷捏出来的面人把~ 眼 看 花 (轻声节奏伴奏) 师带幼儿将这一句按乐曲节奏说2遍。 (轻声节奏伴奏) 二、感受乐曲,学唱歌曲。 师:听我来给大家介绍一下这位老爷爷吧 师有节奏地把第一部分(A段)说一遍 (钢琴轻声伴奏) (今天老师还带来了几个老爷爷捏的面人,你们知道是什么吗?下面啊,老师要给大家表演一首歌,只要你 们认真地听,仔细地看,就一定会知道哦) 1、教师范唱歌曲,用身体动作表现说唱部分歌词。 教师完整表演歌曲一遍 (伴奏) 2、运用已有经验,幼儿根据教师的身体动作学****说唱部分歌词,根据幼儿回答,教师逐一揭示面人,帮助了解歌曲的部分结构。 (小朋友,老爷爷到底捏的是啥,你们看出来了吗?)(谁来说说看,再做一