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幼儿园大班教案《礼物》含反思
大班教案《礼物》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会小猴子准备礼物时的精心，感
幼儿园大班教案《礼物》含反思
大班教案《礼物》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会小猴子准备礼物时的精心，感受送礼物及收到礼物的快乐，能发现礼物的包装和动物之间的联系，并根据这种联系预测故事情节，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班《礼物》含反思教案吧。
活动目标： 1．能发现礼物的包装和动物之间的联系，并根据这种联系预测故事情节。 2．体会小猴子准备礼物时的精心，感受送礼物及收到礼物的快乐。 3．能主动完整表述画面信息，并愿意参加表演。 4．能分析故事情节，培养想象力。 5．欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。 活动准备： 材料准备：大书、将全班幼儿的小书用包装纸包装成一份礼物的样子、教师模仿制作书本中的礼物盒子、和所有小动物的头饰。 经验准备：有收到和送出礼物的经历、认识书中的小动物知道它们的外形特征。 教学重难点： 感受送礼物及收到礼物的快乐。 发现礼物的包装和动物之间的联系，根据这种联系预测故事情节。 活动过程： 一、导入活动 1．拿出被包装成礼物的小书和幼儿进行关于礼物的谈话活动。因为小朋友们最近时间进步比较大，老师奖励给小朋友们一个礼物。小朋友们猜猜会是什么呢？在打开礼物之前，我想问问小朋友，你们以前收到过礼物吗？收到礼物后心情是怎么的呢？你有没有送过别人礼物？别人收到你送的礼物时他的心情是怎么样的? 2．打开包装，取出小书。老师为每个小朋友都准备了一本好看的小书，里面讲了一个什么样的故事呢我们一起来看看。 二、阅读环节 1．阅读封面：老师：谁能猜测一下这本书里面讲了一个关于礼物的什么故事呢。看封面，请幼儿自由讲述。那么多礼物小朋友在猜猜看小猴子都是送给谁的呢？ 大家一起阅读书名。 2．逐页阅读 第一页 小猴子在做什么？它的动作是怎么样的？（可以请幼儿模仿用力举起的动作）它手中礼物是什么样的？颜色，花纹和形状怎样的？那这份礼物是送给谁的？（幼儿要是没发现草丛中老虎的尾巴，可以提醒幼儿看小猴子朝哪边走，在草丛中发现了什么？引导幼儿关注草丛中露出的尾巴。）这个大大的棕黄色条纹的礼物到底是送给谁的？ 第二页： 看来草丛中的那条尾巴真的是老虎的，在来看看是不是，翻回第一页证实一下。看看小猴子现在时什么动作和表情？它会对老虎说什么呢？老虎喜欢这个礼物吗？它会对猴