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幼儿园大班歌唱教案《动物猜谜歌》含反思
大班歌唱教案《动物猜谜歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试有小兔的身体)老师是怎么唱出答案的?谁来学着唱一唱。 大家一起试着把谜底唱出来吧。预备，齐。(钢伴)，小朋友听好音乐，轻轻跟老师一起唱。 ?(有说有唱)对，哪部分说的，哪部分是唱的，那现在请小朋友们先清楚地说出谜面，再响亮地唱出谜底，请准备(钢伴)二、，幼儿学****接唱答句。 (1)T：小朋友们成功地请出了第一位小动物，真棒。 竖起耳朵仔细听，这次智慧精灵唱的是什么小动物? 脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，个子高高的，脖子长长的。锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，我们大家快来猜猜这是什么动物呀?(清唱)T：是谁呀?没错，就是长颈鹿呀。我们试着和前面一样，先说谜语再把答案唱出来。准备好了吗?(钢伴)(2)T：第三位小动物急着想和小朋友见面呢，仔细听，认真猜，老师问完，你们就要接着唱出答案的，可以做到吗?(钢伴)脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵大大的，鼻子长长的。锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，我们大家快来猜猜这是什么动物呀?(示意接唱，教师提高音量引导幼儿顺利接唱)。 T：我们合作的太好啦!第三位小动物也被我们请出来了。 二、引导幼儿集体创编，：其实呀，在这首歌的谜语里藏着许多秘密，你们发现了吗? 对呀，前两句都是一样的脑袋圆圆的，眼睛亮亮的还有一个数字秘密哦，谁发现了?对，谜语的每一句都是五个字。 T：智慧精灵觉得欢欢班小朋友很会动脑筋，都是聪明的孩子。他想让你们帮他把小动物编成谜语，唱进歌里。你们愿意帮助他吗? (1)袋鼠T：谁认识他?他有什么有趣的地方?(有口袋，跑得快)对，谁能试着把袋鼠编进歌里? 真棒!身上有口袋，跑的快快的。(根据幼儿创编的为准，师加以完善)我们一起试着把问句完整的唱出来，注意说的清楚有节奏，唱的响亮又好听。 T：现在我们1、2组小朋友唱第一句问，3、4组小朋友来唱第二句答，好不好?唱歌要面带微笑，开心地说说唱唱，准备好。 (2)大熊猫T：瞧，小动物来啦，是谁?对，国宝大熊猫。长的怎么样啊，是呀，身体胖胖 的。 把大熊猫编进儿歌里，除了他长什么样子，我们还可以加上什么?(喜欢吃什么)，谁来试着编一编。 T：编的太棒啦，我们一起有节奏把第一句唱出来：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身体胖胖的，喜欢吃竹子。锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，我们大家快来猜猜这是什么动物呀?(锉锉锉加上动作)T：老师刚才做了什么动作?我们一次做一做。(边唱象声词，边做动作)现在3、4组小朋友问，1、2组小朋友答，而且锉锉锉的地方要加上动作，能做到吗? (3)小鸡T：叽叽叽叽，小鸡也想被编进谜语里，让小朋友唱出来。小鸡喜欢吃什么，没错，爱啄小米粒。这次，我们不仅可以把小动物爱吃什么编进歌里，还可以把什么也加进去?(叫声)T：对呀，叫声叽叽叽。谁愿意来试一试?大家一起把谜语说一说。 T：编的太棒啦，把掌声送给他。这次，女小