文档介绍：大班主题九九重阳节教案反思
1、大班主题九九重阳节教案反思
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与****俗****惯。
2、明白“重阳节“的来源。
3、让孩子明白“敬幼儿制作礼物)
，送作品、说祝愿话语。
谁来介绍自己的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么?(如：祝福爷爷奶奶身体安康、心情开心!祝福爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示庆贺。
活动延长：
孩子回家后连续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
活动反思：
活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参加，孩子们显得非常的兴奋，听爷爷的介绍特殊认真，在为老人制作礼物是更是细心周到，最终的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。
3、大班主题九九重阳节教案反思
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与****俗****惯。
2、明白“重阳节“的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。
4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量
5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
教学预备：
1、音乐“常回家看看“
2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
教学过程：
一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“
沟通：
1、你们刚听到的是什么歌曲?
2、歌曲中表现的是啥内容?
(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节??日，推举(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
二、推举重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种****俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》
3、幼儿学****这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
活动反思：
我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。
4、大班主题公开课九九重阳节教案反思
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与****俗****惯。
2、明白“重阳节“的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老“是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教学预备：
1、音乐“常回家看看“
2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
教学过程：
一、请孩子听歌曲“常回家瞅瞅“
沟通：
1、你们刚听到的是什么歌曲?
2、歌曲中表现的是啥内容?
(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节??日，推举(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
二、推举重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一