文档介绍：大班健康教案健康总动员教案反思
1、大班安康教案安康总发动教案反思
活动意图：
为了提高幼儿参加兴趣，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热忱，使幼儿对跨跳运动有一个全新的熟悉，特开展了本次活动。激发幼儿地奇怪式，让幼儿在遵守嬉戏的规章下，稳固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)完毕局部(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁静状态来完毕本次活动。
活动反思：
活动始终以幼儿的兴趣为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正表达了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学****了跳动动作的技巧。此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。
3、大班安康活动轱辘轱辘总发动（侧身翻滚）教案反思
活动目标
1、有参与体育活动的兴趣，能体验运动的欢乐。
2、提高身体的协调性。
3、初步尝试侧身翻滚的方法。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备
长形垫子，彩色的报纸球、磁带《安康歌》音乐
活动过程
1、热身活动：教师带着幼儿进展安康操。
“小朋友，我们一起来做运动吧。”
2、教师创设嬉戏情境，引出活动的内容。
“小朋友，今日轱辘轱辘国的国王请我们去做客，但是我们要学会轱辘轱辘的本事才能去。你们想学这个本事吗?”
3、教师引导幼儿自由在垫子上滚动。“小朋友们，我们先来练练本事，让我们的身体来滚动一下吧。”
(1)、教师引导幼儿自由在垫子上滚。
(2)、请个别幼儿示范，探讨谁的方法好。
(3)、再次尝试滚。
4、幼儿进展嬉戏活动：轱辘轱辘总发动
(1)鼓舞幼儿用侧身滚的方法滚。
(2)放松活动
活动反思
活动始终以幼儿的兴趣为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中查找答案，真正表达了幼儿的主体地位。此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。
4、大班安康活动椅子总发动教案反思
活动目标：
1、主动而有制造的参与体育嬉戏活动，体验身体运动的乐趣。
2、自主探究椅子的不同玩法，进展攀爬、跳、平衡等根本动作。
3、能与同伴相互合作，用肯定的竞争意识。
4、能遵守嬉戏规章。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：
幼儿用靠背椅、塑料四角椅、长条椅、带轮办公椅; 一、二等奖章;场地的布置; 音乐磁带(椅子操、轻音乐)，录音机。
活动重难点：
重点：进展攀爬、跳、平衡等根本动作，体验身体运动的乐趣。
难点：幼儿能自主参加，并探究不同的玩法。
活动过程：
(一)、热身活动：
教师”今日我们是运发动,现在大家带着自己的椅子,听着音乐进展我们的体操表演。”
听音乐幼儿带自己的椅子入场，在教师的带着下做椅子操。
(二)、自主探究，激发兴趣
1、教师引导，出示另外两种不同的椅子(长条椅、带轮办公椅)。“椅子的用处可大了,让我们来想想椅子还有很多好玩的玩法呢?小运发动们可以自己也可以和小伙伴一起来试试看。”
2、幼儿自主探究，教师进展随机的鼓舞指导。
平衡——椅子拼成小桥走
间隔物走(梅花桩)——椅子分散摆成图形
向下跳(小小伞兵)
反响的灵敏性动作的协调性(抢椅子)
转
推
抬重物
钻地道
动作的坚持性(飞)
翘翘板
3、沟通共享：让幼儿讲解示范刚刚自己或和小伙伴一起尝试的嬉戏玩法，有哪些创新玩法。