文档介绍：大班美术为朋友画像留念教案反思
1、大班美术为朋友画像留念教案反思
活动目标：
1、大胆尝试依据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。
2、通过为朋友画像的活动，回忆与朋友生活的点滴，体会离别留念之情。 以拉近幼儿之间的情感，再绘画中发觉幼儿画的特殊的仔细，把五官画的特殊的形象，幼儿刚开头对人物轮廓回话还不是很了解，但通过教师的讲解与示范后，幼儿都能大体上将绘画的人物呈现出来。
3、大班美术给喜爱的人画像教案反思
活动目标：
1、观赏毕加索的作品《》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
观赏毕加索的作品《》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
活动难点：
尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动预备：
1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
2、幼儿用书第1册第15-16页。
3、挂图《》(毕加索)。
活动过程：
一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。
1、引导幼儿结合已有阅历谈谈对人物画像的熟悉
提问：什么是画像?小朋友寻常看到过的画像是什么样的?今日让我们来观赏一副特殊的画像。
二、观赏作品。
《》，初步感受作品夸大、变形的表现风格：这幅画和你平常看到的画有什么不同?人物脸部的五官是怎样的?你的感觉是怎样的?
、颜色等方面进展分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?
，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢?
：画中人物的心情是怎样的呢?你从哪些地方感觉到的?
。
(见幼儿用书)
三、创作自画像。
、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢?你会用什么颜色呢?你认为自己脸上什么地方最有特点?你想怎样表现它们呢?
，引导幼儿说说自己最喜爱谁的作品。
活动反思：
胜利之处：
，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的指导作用。
、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
缺乏之处：
，分析缘由主要是由于观赏环节有些不太相宜。!出自:!这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个观赏活动，来到达提升幼儿绘画表现阅历、理解自画像的作用。
，因此我感觉引导幼儿观看自己的五官特点、帮忙幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要教师的提示才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
4、小班美术活动教案：我为好朋友画像教案(附教学反思)
活动目标：
1、 在观看熟悉五官的根底上，能画出好朋友头部的根本特征。
2、 能给人像进展装饰。
3、 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：