文档介绍：大班音乐快乐小猪教案反思
1、大班音乐欢乐小猪教案反思
活动目标
1 情愿参加小猪盖房子的创编嬉戏，感受嬉戏的欢乐。
2 探究搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。
表演)
师：各位评委教师，你们觉得小朋友们表演得好不好呀?
师：那你们觉得哪一组的小朋友表演得最好就将手中的花送给他们。
四、活动完毕
师：小朋友今日帮小猪们盖了三间房子，高不快乐呀?你们觉得累吗?那我们擦擦汗，捶捶背!
教师带幼儿伴着舒缓的音乐慢慢放松……
活动反思
在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。
2、大班音乐活动教案：欢乐的音乐教案(附教学反思)
设计意图

在学前训练阶段,我们可以通过音乐训练开掘幼儿的潜能,塑造幼儿安康活泼的共性,促进幼儿全面和谐的进展。音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐观赏是在听音乐的过程中通过美感承受训练的有效手段。《拉德斯基进展曲》这首世界上最为人们所熟识的进展曲，它在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培育，提高幼儿感受美和表现美的力量。使幼儿在艺术活动中产生乐观、开心的心情阅历，培育幼儿对音乐活动的兴趣。结合大班幼儿的年龄特点设计了《欢乐的音乐》活动。
活动目标：
1、结合自己的日常阅历，感受乐曲节奏的欢快、热忱。激发幼儿对音乐的审美情趣。
2、能将这种感受以自己的方式进展表达。
3、乐于运用身势大胆表现对乐曲的理解和感受。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
音乐CD
重点难点：
感受乐曲节奏的欢快、热忱。

活动过程：
一、当你在生活中遇到特别欢乐的事情时，你会有什么样的表情?会用什么动作来表现你的欢乐?
a) 谈谈日常生活中欢乐的节奏。
b) 观赏音乐《拉德斯基进展曲》
c) 再次倾听，并介绍音乐背景。
d) 第三遍观赏音乐，认真辨别。
二、这是一首什么样的乐曲?你听了以后感觉怎么样?
三、这首曲子什么地方强劲有力些?什么地方又美丽严厉些?
四、幼儿在音乐声中走出教室。
延长活动：
鼓舞幼儿在活动区中，用绘画、手工等方式表现音乐内容。
相关信息
乐曲介绍
《拉德斯基进展曲》，管弦乐曲，奥地利作曲家——老约翰?施特劳斯。这是他最闻名的代表作，也许是世界上最为人们所熟识的进展曲，常常作为通俗的管弦乐音乐会的最终一首曲目。每年闻名的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为完毕曲，并已成为一种传统。
但此曲有一个鲜为人知的背景：这首曲子本是老约翰?施特劳斯题献给拉德斯基将军的，德斯基是奥地利的陆军元帅，从1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任骑兵总司令。拉德茨基乐观维护奥地利帝国殖民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年。从德、奥出版的历史书看，拉德茨基被视为英雄式的人物，而在意大利则认为他是一个侵略者。老约翰?施特劳斯所写的这首进展曲正是炫耀了奥地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威严。了解这段历史的人，对这支曲子所歌颂的人并不感兴趣。尽管如此，《拉德斯基进展曲》还是以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏制服了广阔听众，成为流传最为广泛的进展曲。常见的版本还有为管乐队所作的改编曲。这里选用的是维也纳新年音乐会完毕时《拉德斯基进展曲》的录音片段，为管弦乐曲。

这首曲子由比照鲜亮的两局部构成。强劲有力的引子之后是第一局部主题，仿佛让人们看到了一队步卒时而轻快时而有力的走过大街(片段1)。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后消失的是与前面主题相比照