文档介绍：小班儿歌玩具进行曲教案反思
1、小班儿歌玩具进展曲教案反思
活动目标
1、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
2、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
咚呛呛，咚呛呛，玩具快快来，玩具，它们为我们带来很多乐趣，是我们最贴心的伙伴，我们要爱惜它们。
六、完毕
师：小玩具兵们都累了，我们一起回玩具箱里去吧!
活动反思：
本节活动幼儿通过初步倾听乐曲，了解乐曲的故事，进一步感受乐曲并情愿创编动作表现乐曲这几局部进展乐曲的学****通过活动的实施，发觉幼儿对乐曲A段非常感兴趣，能依据音乐自己感受并做不同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不愿意跟着表现音乐。出示玩具兵的FLASH时候幼儿特殊活泼，情愿仿照玩具兵们操练的情景。幼儿心情开心地参加到活动中来，而且气氛特别活泼，看到孩子们生动好玩的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来说很适合我们的孩子。由于幼儿年龄比拟小，组织活动时间较长，个别幼儿已经不耐烦，坐不住了，所以在乐观引导这一块做得不够好。
3、小班音乐活动玩具进展曲教案反思
设计理念：
《玩具进展曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的根底上进展了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做仿照动作，感受音乐活动的欢乐，并能依据音乐节奏的快、慢做出不同的反响。

活动目标：
1、依据音乐快慢做仿照动作，感受律动活动带来的欢乐。
2、体验歌曲表现出的轻松开心的情趣。
3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
《玩具进展曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
活动重难点：
能依据音乐快慢做仿照动作，感受律动活动带来的欢乐。
活动策略：
依据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观看法、仿照法、情景法、嬉戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松开心的情景和嬉戏中达成教学目标。
活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场
观看课件，观赏歌曲，并观看吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试仿照吹喇叭和开汽车的动作，鼓舞幼儿大胆想象各种动作和表情，体会仿照的欢乐。

运用乐器练****不同的快慢变化，培育幼儿听节奏快慢反响的力量，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的嬉戏，运用嬉戏引导幼儿在轻松开心的气氛中连续依据节奏的快慢变化做仿照动作，进一步激发幼儿的仿照兴趣，强化幼儿仿照阅历，达成活动目标。
完毕：